В младших классах вспомогательной школы одним из эффективных методов и приёмов,активно воздействующих на познавательную деятельность учащихся, на их эмоциональную сферу. является дидактическая игра. Игра способствует созданию у учеников эмоционального настроя, вызывает положительное отношение к выполняемой деятельности, улучшает общую работоспособность, даёт возможность многократно повторить один и тот же материал без монотонности и скуки.Таким образом, игра направлена на развитие обще-учебных умений и навыков; психического развития и самореализации состояния. Игра - это управление по формированию самостоятельности, инициативности, коммуникативного общения, она создаёт равные условия в деятельности. речевом партнёрстве, разрушает барьер между педагогом и воспитанником.