Статья рекомендована учителям математики заинтересованным в качаственном образование обучающихся, желающих сделать уроки увлекательными и результативными.   В статье показана необходимость воспитания у учащихся культуры устного быстрого счета. Она поможет молодым педагогам увидеть проблемы слабой успеваемости и трудности, которые школьники испытывают на ЕГЭ и получить рекомендации по их ликвидации.

Обучение приемам устного счета имеет большой развивающий потенциал. Его применение создает условия для развития учащихся, повышения мотивационного компонента в обучении математике, а также для использования приобретенного в школе опыта деятельности в реальной жизни, за рамками учебного процесса.

 Надеюсь, что данная статья будет полезна учителям математики.