Праздник Азбуки

 

Ведущий: Дорогие ребята! Поздравляем вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.

Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой учебной книге-«Азбуке». И вот сегодня у вас праздник-праздник прощания с азбукой.

Ученик:

Как сегодня радуются дети-

Стало больше грамотных на свете!

Скажем азбуке мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

Ученик:

Трудно было нам с тобой вначале,

Почти что год мы буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

Ученик:

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету.

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

Ученик:

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

 

Звучит песня «Первоклассник».

 

В зал заглядывают Лисенок и Зайчонок.

 

Л: Посмотри, Ушастик, как здесь весело!

З: А давай попросим разрешения войти…

Ведущий: Ребята, кажется, к нам явились гости из леса.

Л: Здравствуйте! Меня зовут Рыжик.

З: А меня Ушастик!

Ведущий: Здравствуйте!

Л: Извините, мы без приглашения. Проходили мимо и услышали музыку.

Ведущий: Добро пожаловать! Мы всегда рады гостям. Проходите и чувствуйте себя как дома. У нас сегодня праздник. Ребята прощаются с «Азбукой», ведь они теперь умеют читать.

З: Ребята, скажите, пожалуйста, а зачем нужно уметь читать?

Л: Да, зачем? Мы вот читать не умеем. Зато мы знаем, как по следу добычу найти, как из под снега мышку достать и как в норе жилище устроить.

З: Да! А вот читать у нас в лесу никто не умеет!

Ведущий: А вам, лесным жителям, это и не нужно. Но если бы вы жили среди людей, то с вами могла бы приключиться примерно такая история, какая произошла с мальчиком Яшей, который не умел читать.

Сценка «Про Яшу, который не умел читать»

Ведущий: Жил-был мальчик Яша. Он был хоть и маленьким, но очень сообразительным. В школу он еще не ходил, но уже умел считать до десяти. Единственное, чего он еще не умел, так это читать. И вот однажды старшая сестра ему сказала:

Оля: Пора тебе, Яша, научиться читать.

Яша: Успею еще!

О: Нечего лениться. Вот прямо сейчас и начнем. Садись, я буду показывать тебе буквы.

(Яша неохотно садится)

О: Начнем с самой простой буквы-буквы О.

(показывает)

Я: Какой-то кружок…

О: Да, похоже на кружок. Эта буква называется О. Повтори!

Я: Эта буква называется О. А в каких словах есть эта буква?

О: Во многих. Например, в словах: сОк, пирОг, тОрт.

(показывает карточки со словами)

Я: А в слове шоколад?

О: А в слове шоколад даже две буквы О. Вот смотри.

(показать карточку со словом)

Я: Вижу, вижу! Два кружка! А три? Три буквы О бывает в словах?

О: Конечно! Есть такое вкусное слово «мороженое»

(показать карточку)

Я: Правда! Целых три кружочка! И слово хорошее. А в двух мороженых, значит шесть букв О. А в трех…

О: Не говори ерунды! И вообще у нас сейчас не урок математики. На сегодня все. Иди гулять!

Ведущий: И Яша выскочил на улицу. Он гулял и думал про букву О.

Я: Какая хорошая буква! И бывает в самых хороших и вкусных словах!

Ведущий: И тут Яша увидел забор.

(Яша подходит к забору, на котором висит табличка с надписью: «Осторожно! Злая собака!»)

Я: Какая красивая табличка! И на ней слова написаны…А В первом слове целых…раз, два, три, четыре.. Ого! Целых четыре буквы О! Вот это да! Наверно, здесь что-то очень вкусное!

( Яша заглядывает за забор; оттуда слышится громкий лай. Яша выскакивает из-за забора, срывает табличку и бежит домой).

О: Что с тобой? Почему ты весь дрожишь? Что случилось?

Я: Я гулял и увидел забор. На нем висела вот эта табличка. На ней написаны три слова, а в первом - целых четыре буквы О! Я подумал, что там должно быть что-то очень вкусное…

(передает табличку сестре)

О: Так! Мне все понятно! Вот что происходит, когда не умеешь читать! Знаешь, что написано на этой табличке?! Осторожно! Злая собака!

Я: Да, там правильно написано. Собака действительно злая…

Знаешь что, Оля, давай учить остальные буквы!

Ведущий (обращаясь к Лисенку): Теперь вам понятно, как важно знать буквы и уметь читать?

Л: Теперь понятно…

З: А это трудно - научиться читать?

Ведущий: Давайте спросим об этом ребят.

Ученик:

В русской азбуке 33 буквы! А звуков еще больше!

Ученик:

Среди них есть и гласные, и согласные; твердые и мягкие; звонкие и глухие.

Ученик:

А читать учились мы по слогам.

Ученик:

Звук согласный дружит с гласным,

Образуют слог они.

Слог лежит в основе слова,

Он строителю сродни.

Ученик:

Мы читать слова учились

Непременно по слогам,

И теперь любое слово

Без проблем доступно нам.

 

Ученик:

 Что за ЛИ? Что за МОН?  (показать карточку)

Никакого в звуках смысла.

А как скажут вам «ЛИМОН»,

Сразу станет кисло-кисло.

 

Ученик:

Что за КИ? Что за НО?

Людям вовсе неизвестно!

А как скажут вам «КИНО»,

Сразу станет интересно!

Ученик:

Что за ХАЛ? Что за ВА?

Вот еще одна загадка.

А как скажут вам «ХАЛВА»,

Сразу станет сладко-сладко!

Ученик:

Мы знаем буквы, знаем слоги…

Умеем говорить, считать…

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать!

Л: Какие вы молодцы, ребята, что освоили такое трудное дело, как умение читать!

З: Ребята! Скажите, пожалуйста, а что означает слово-«Азбука»?

Ведущий: Пусть сама «Азбука» расскажет вам об этом.

 

Выходит «Азбука»

Азбука:

Я – азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо-

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А в книгах есть про все, про все:

Про реки и моря,

И что у неба нет конца,

И круглая земля;

Про космонавтов, к облакам

Летавших много раз,

Про дождь, и молнию, и гром,

Про свет, тепло и газ.

На свете есть страна одна, где труд всегда в почете.

И эта умная страна-

Страна, где вы живете.

Ведущий: Слово «Азбука» произошло от названия первых букв славянского алфавита: «аз» и «буки», которые теперь называются А и Б.Так что «Азбука» - это тоже самое, что и «Алфавит». А еще «Азбука» - это книга для обучения чтению.

Ну, что, Лисенок и Зайчонок, получили вы ответ на свой вопрос?

Л.и З: Ага!

Ведущий: А сейчас я предлагаю вам поиграть в очень интересную игру. Называется она: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Я буду задавать вам вопросы, а вы должны очень внимательно их слушать и отвечать только тогда, когда это необходимо. А отвечать будете так: «Это я, это я, это все мои друзья!»

1.

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

2.

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

 

3.

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

 

4.

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

5.

Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

6.

Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом?

7.

Кто, хочу у вас узнать,

Любит петь и танцевать?

 

Звучит песня «Азбука»

 

Л: Как же здорово знать буквы и уметь читать!

З: Ребята, познакомьте нас, пожалуйста, хотя бы с некоторыми буквами.

Ведущий: Ну ,что, ребята, познакомим? (ДА)

А знакомить Лисенка и Зайчонка мы будем так: я буду загадывать загадки о буквах, а вы их будете отгадывать.

1. Вот два столба наискосок,

А между ними поясок.

Ты эту букву знаешь, а?

Перед тобою буква…(А)

2. Вы посмотрите, кто такой,

Загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Согнув баранкой ногу? (Б)

4.На эту букву посмотри-

Она совсем как цифра три.(З)

5.Ты с этой букою знаком:

Стоят два колышка рядком,

А между ними поясок,

Натянутый наискосок.(И)

6.Палочка и палочка,

А между ними галочка.

И понятно сразу всем:

Получилась буква…(ЭМ)

 

Молодцы, ребята! Все буквы отгадали!

 

Ученик:

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В четком равненье построились в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется он - АЛФАВИТ.

Ведущий: Вот и настал момент прощания с «Азбукой». Я буду называть каждую букву в алфавитном порядке, а вы- имена известных героев книг, мультфильмов, начинающиеся с этой буквы:

А - Айболит, Аленушка.

Б - Буратино, Бармалей.

В - Вини-Пух, Василиса Премудрая

Г - Гудвин, Гуси-лебеди.

Д - Дюймовочка, Дуремар.

Е - Емеля, Елена-Прекрасная.

Е - Ежик в тумане.

Ж - Жар-птица, Железный дровосек.

З - Золушка, Змей- Горыныч.

И - Иван-царевич, ослик Иа.

Й - здесь.

Ка - Колобок, Кащей Бессмертный.

эЛь - Лиса Патрикеевна, Кот Леопольд.

эМ - Мойдодыр, кот Матроскин.

эН - Незнайка, Ниф-Наф.

О - Оле-Лукойе.

Пэ - Петушок-Золотой гребешок.

эР - Русалочка, рыбка золотая.

эС - Снегурочка, Снежная королева.

Тэ - Том, черепаха Тортила.

У - Усатый-полосатый, медвежонок Умка.

эФ - Федора, Фунтик, Фея.

Ха - Хрюша, старик Хоттабыч.

Цэ - Царевна- лягушка.

Чэ - Чебурашка, Чиполлино.

Ша - Шапокляк, Шарик.

Ща – Щука, Щелкунчик.

Ъ - здесь.

Ы - здесь.

Ь - здесь.

Э - Эльфы, девочка Элли.

Ю - кошка Ю-Ю.

Я - Баба-Яга.

Ученик:

Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишним,

Но для тебя они ключи

Ко всем хорошим книжкам.

Ученик:

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку,

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

 

Звучит песня «Алфавит».

 

Ведущий: На страницах Азбуки вы часто встречались со сказочными персонажами. Давайте проверим, как хорошо вы знаете сказки и их героев.

1.

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

2.

Я в ступе с помелом летаю,

Детишек в сказке всех пугаю.

И костяной своей ногой.

Известна ,бабою…(ягой)

3.

Я на балу никогда не бывала

Чистила, мыла, варила, пряла.

Когда же случилась попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял.(Золушка)

4.

Волка злого обманула,

Пирожки несла бабуле.

Такая послушная лапочка,

А звать ее …(Красная шапочка)

5.

Белый воротник халата,

Бинт в руках его и вата.

Грипп излечит и бронхит

Детский доктор…(Айболит)

6.

Кукла с синими кудрями

Ну-ка отгадайте сами

Не Ирина, не рябина,

Имя у нее…(Мальвина)

7.

Не простой, а умный кот-

Удивляется народ:

В шпорах, да на каблуках.

Это был…(Кот в сапогах)

8.

Толстяк живет на крыше.

Летает он всех выше.

Варенье обожает.

И с Малышом играет.(Карлсон)

9.

Носик круглый, пяточком.

Им в земле удобно рыться.

Хвостик маленький, крючком.

Вместо туфелек – копытца.

Трое их – и до чего же

Братья дружные похожи.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (3 поросенка)

10.

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там 3 стула и 3 кружки,

3 кровати, 3 подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (3 медведя)

11.

Он жестокий, кровожадный,

Одноглазый, плотоядный.

Самый страшный злодей-

Он разбойник…(Бармалей)

12.

У отца был мальчик странный,

Необычный деревянный.

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует свой длинный.

Кто же это?(Буратино)

13.

На сметане мешен.

На окошке стужен.

Круглый бок, румяный бок.

Покатился…(Колобок)

14.

По дороге длинной трудной

Шел он в город изумрудный.

Из железа он навек.

То железный…( дровосек)

15.

Для него прогулка – праздник

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник,

Медвежонок…(Вини-Пух)

 

Лисенок: Какие же вы молодцы, ребята! все знаете! Всех отгадали!

Зайчонок: Мы тоже обязательно научимся читать! Обещаем!

Ученик:

Учись читать! Учись читать!

Важнее нет науки.

Тот, кто умеет сам читать,

Совсем не знает скуки!

 

Ученик:

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Ученик:

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай еще страницу!

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

 

Азбука:

Молодцы, ребята! научились читать, подружились с моими буквами, умеете отгадывать загадки, знаете сказки.

Сегодня я прощаюсь с вами, но мои буквы останутся с вами в каждой книжке, на каждой странице, в ваших тетрадках, в письмах, открытках. Останутся с вами и мои друзья – сказочные герои.

                                Звучит песня «Алфавит».

Азбука: Дальнейших вам успехов!

До свидания!

Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. Слово для поздравления предоставляется завучу нашей школы Яковлевой В.П.

А еще пришли поздравить и ваши родители. Слово предоставляется им.

Вручение подарков.

На этом наш праздник заканчивается. Новых вам трудовых успехов!