"Ход урока:

1. Организационный момент (1 мин)

- Добрый день, ребята!

2. Проверка домашнего задания (2 мин)

- В начале урока проверим домашнюю работу-сочинение «Тайна созвездия Большой медведицы» (2 чел. по желанию, остальные сдаю тетради в конце урока).

3. Запись числа и темы урока (1 минута)

- Ребята, сегодня на уроке мы должны будем поговорить с вами о жизни бога Диониса.

- Запишите число и тему урока.

4. Слово учителя (2 минуты)

- Не сразу бог Дионис попал на божественный Олимп (записываем в тетрадях).

Дионис – покровитель виноградства и виноделия, сын Зевса и Семелы. Другое имя Диониса – Вакх (Бахус).

5. Чтение мифа о рождении Диониса и беседа по прочитанному (6 минут)

- Читаем миф о рождении Диониса.

- Кто такие нимфы? (Ответы учащихся)

- Обратите внимание на слайд, перепишите определение в тетрадь.

- Посмотрите на иллюстрации, вот так выглядели нимфы.

6. Самостоятельное чтение карточки, с последующим пересказом (5 минут)

- Ребята, у вас на столах лежат карточки. Прочитайте их.

7. Беседа о возлюбленных Диониса (4 минуты)

- Где Дионис нашел впервые нашел виноградную лозу?

- Ответ можно увидеть на слайде.

- Так как Дионис уже вырос и превратился в юношу, то у него появились возлюбленные.

8. Самостоятельная работа. Заполните таблицу (таблица находится в приложении).

9. Домашнее задание (1 минута)

- Ребята, дома вы должны будете ответить письменно на четыре вопроса.

- Запишите задание – карточка.

Домашнее задание:

1. Почему Дионис не сразу оказался на Олимпе? Кому он обязан своим появлением среди олимпийских богов?

2. Почему Дионис вынужден был скитаться?

3. С какими приключениями Дионису пришлось столкнуться во время скитаний?

4. Какую роль в судьбе Диониса сыграла Ариадна?

10. Итог урока (2 минуты)

- Расскажите, что вы узнали о судьбе бога Диониса?

- Обратите внимание на слайд.

- Как бога Диониса изображали Древние греки? Именно в честь Диониса возвели ряд памятников, некоторые вы можете увидеть на слайде.

- Спасибо за внимание. Ребята, урок окончен. До свидания.