На протяжении нескольких лет(2002-2003г),  участвуя в школьных и районных научно-практических конференциях в качестве зрителя, я поражалась, насколько недетские проекты  представляли учащиеся начальных классов. Мне стало интересно, а может ли быть иначе или  в силу возраста  дети неспособны сами  проводить исследования и доводить начатое дело до конца, такова гипотеза моей работы.

 Я предлагаю познакомится с презентацией, иллюстрирующей моё выступление на семинаре.