Метапредметный подход в современном образовании  имеет важное значение,  как условие достижения высокого качества образования и его значимость находит отражение и подтверждение в новом федеральном государственном образовательном стандарте и нормативной базе современного школьного  исторического образования. Метапредметный подход обеспечивает переход от существующей практики дробления знаний на предметы к целостному образному восприятию мира, к метадеятельности.  Метапредметный подход был чрезвычайно популярен в 20-е годы прошлого века.» Имеют глубокие исторические корни, впервые об этих понятиях речь вел еще Аристотель.          

      Метадеятельность - универсальная деятельность, которая является "надпредметной". Предметная - это любая деятельность с предметом (строю, учу, лечу, книги пишу, людей кормлю, здания проектирую). В любой предметной деятельности есть то, что делает ее осознанной и ответственной