Данная презентация поможет учителям начальных классов и среднего звена при конструировании уроков по ФГОС. Этот тип урока может состоять от пяти и до семи этапов. Учитель на каждом этапе урока должен развивать УУД: познавательные, регулятивные, личностные, коммуникативные.

1. Организация начала урока. Формируемые УУД- регулятивные (настрой на работу). Коммуникативные (умение устанавливать рабочие отношения). Личностные (установление учащимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом).

2.Постановка цели и задач урока.Развиваем УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, планировать своё действие, умение работать по алгоритму, самоконтроль. Личностные: придерживаться этических норм общения и сотрудничества при совместной работе над учебной задачей. Коммуникативные: высказывать свою точку зрения, слушать других.

3.Актуализация знаний.Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме, понимать речь других, осуществлять сотрудничество с учителем.

4. Обобщение и систематизация знаний. Познавательные УУД- поиск и выделение необходимой информации, перерабатывать полученную информацию, анализировать. Регулятивные: оценка, выделение и осознание того, что уже усвоено, а что ещё подлежит к усвоению.

5.Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. УУД: регулятивные - сверять свои действия, исправлять ошибки с помощью учителя, класса. Коммуникативные- попытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свой ответ, если неправильный.

6. Рефлексия.Регулятивные УУД: учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев. Я всё понял, могу помочь другим ...(солнышко) Мне ещё нужно поработать ...(облачко) Я не понял ничего на уроке... (облачко с дождиком)