В данной презентации отражен опыт работы РМО учителей биологии и химии по экологическому образованию и воспитанию учащихся школ района. Большинство учителей школ района ведут целенаправленную работу по экологическому воспитанию учащихся, которая заслуживает поощрения. Работа ведется в различных направлениях с использованием интеграции знаний по биологии, химии и экологии.

Экологическое образование призвано формировать экологическое мировоззрение нравственность и культуру личности. Экологизация должна выступать как одно из основных стратегических направлений развития образования, ведущих к оздоровлению общества и формированию нравственных и творческих людей, способных реально вывести биосферу из критического состояния. Результат экологического образования и воспитания заключается в обретении каждым человеком чувство природы, умения вникать в ее мир, осознавать ничем не заменимую ценность и красоту; понимать, что природа есть основа существования всего живого на Земле.

Целью экологического образования является – формирование нравственно-ценностных отношений к природе и людям, чувства личной ответственности за состояние окружающей среды, готовности принять практическое участие в возрождении нарушенного равновесия между человеком и природой.

Экологические проблемы стали настолько серьезными, что для формирования экологического сознания необходимо использовать все каналы воздействия на личность. Поэтому на протяжении нескольких лет одной из задач работы районных методических объединений учителей химии, биологии является экологическое воспитание и образование учащихся . Реализация этих задач осуществлялась через активные формы работы: творческие отчеты, праздники, конференции «Люблю тебя, мой край родной», конкурсы, интегрированные уроки, занятия, театрализованные представления, мероприятия, связанные с природоохранной деятельностью.

Традиционно после весенних каникул проводится экологическая конференция «Люблю тебя, мой край родной». На конференции можно увидеть различные формы работы учителей и учащихся школ района:проекты, рефераты, результаты исследовательской деятельности, фото и видео материалы. Работа конференции проходила по направлениям: природоохранная деятельность, исследовательская деятельность на учебно-опытных пришкольных участках, разработка, создание и применение в учебной деятельности экологических троп, учебно-исследовательская деятельность, экотуризм. Целью этих конференций является духовно-нравственное, экологическое, интеллектуальное и творческое развитие учащихся. Конференции показали, что учителя химии и биологии ведут большую работу по экологическому воспитанию и образованию учащихся.

Одной из активных форм проведения РМО являются интегрированные занятия. Интегрированное занятие по теме: «Это удивительное вещество вода» было посвящено вопросам экологии, биологии и химии. Здесь сочеталась интеграция знаний по этим предметам. Связь химии с биологией и экологией обеспечивает понимание учащимися сущности наблюдаемых природных явлений, что крайне важно для успешного решения проблемы охраны окружающей среды.

Удачно прошло занятие РМО в АСОШ – творческий отчет учителей химии и биологии по экологическому воспитанию и образованию учащихся. Учителя использовали разнообразные формы: компьютерные презентации учащихся, проводивших экологические исследовательские работы, результаты анкетирования, художественное слово, рефераты, стенгазеты, бюллетени. Заслушан отчет учителя биологии о работе экологического отряда «Дубок», связи его деятельности с Керженским заповедником. Учитель биологии рассказала о роли внеклассной работы по экологии для повышения ЗУНов учащихся и успешного участия в олимпиадах.В заключении произведена посадка голубых елей.

Учащиеся под руководством учителей химии, биологии участвовали

в районных конкурсах: «Царевна-лягушка», «Юный исследователь», «Юный естествоиспытатель».

в областных: «Подрост», «Юный исследователь», «Царевна-лягушка», конкурс учебно-исследовательских проектов «Чистая вода» .

Традиционно стал зональный конкурс компьютерных презентаций «Мир – прекрасное творение».

Самообразование. Работа по самообразованию – одно из важнейших направлений педагога по повышению своего профессионального мастерства. Целью самообразования педагога является расширение и углубление профессионально-методических знаний и умений, совершенствование уровня предметной подготовки.