Данная презентация знакомит с анализом недостатков в условиях прфессиональной деятельности, выдвигаются предъявляемые требования, дана перестройка личностных качеств, проблема необходимости создания образовательной и воспитывающей среды.

 В основу ложатся цель внеурочной деятельности, задачи и новый образовательный результат.

Дан перечень документов, которыми руководствуется образовательное учреждение организуя внеурочную деятельность. 

Указана актуальность организации внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС, выделены принципы, которые заложены в основу.

Названы виды внеурочной деятельности и предоставлены выводы.