Методическое руководство учителю к уроку по экономике

Выполнила учитель МОУ Кашарской СОШ Злобина Т.А.

Тема: Финансовая политика государства.

Тема рассчитана на два урока «Налоги» и «Государственный бюджет».

Цели урока:

Образовательная – сформировать представление о финансовой политике государства как основе экономики. Уяснение учащимися принципов и методов налогообложения, знакомство с видами налогов. Дать представление о структуре государственного бюджета и его значении в экономике страны.

Развивающая – формировать такие умения как: выстраивать причинно-следственные связи, работать с экономическими понятиями, источниками информации, аргументировать свою точку зрения, анализировать, систематизировать материал.

Воспитательная – формирование таких качеств как: ответственность при принятии важных решений, жизненная активность, коллективизм, предприимчивость.

Оборудование:

Компьютер, медиапроектор, материал сопровождения на электронном носителе.

Тип урока: урок с применением информационных технологий.

Межпредметные связи: математика, социальные дисциплины.

Эпиграф:

«Цель государства – это совместное

продвижение к высокому качеству жизни»

Аристотель.

Ход урока

1. Совместная постановка цели урока и формулирование задач.

Часто слово «финансы» в обыденном смысле воспринимают как деньги. Но в экономике это не так. Как вы считаете, какой смысл вкладывают экономисты в это понятие? Какие вопросы приходится решать государству в этой области? (слайд 1 и 2)

2. Знакомство с новым материалом.

Слайд 3 – определение «финансы». Основные направления финансовой политики государства: бюджетная политика и фискальная политика, которые составляют суть государственного бюджета, без которого не может функционировать любое государство.

Как вы считаете, что такое государственный бюджет? Каким может быть еще бюджет? (региональным, семейным…) Откуда берутся деньги в бюджете и куда их расходует (распределяет) государство?

Слайд 4 – определение«государственный бюджет», доходы и расходы бюджета.

Как вы видите, основную часть доходов составляют налоговые поступления.

Кто же составляет проект государственного бюджета, и кто его реализует?

Слайд 5 - Правительство РФ составляет проект бюджета, его утверждает парламент - Федеральное собрание РФ и для исполнения возвращают назад в Правительство РФ.

Слайд 6 – по уровню расходов и доходов бюджет различают: дефицитный (расходы больше доходов – отрицательное сальдо), профицитный (доходы больше расходов – положительное сальдо) и сбалансированный (расходы равны доходам – баланс).

Система, именуемая сбалансированным бюджетом, редко складывается на практике. Сегодня многие государства функционируют с хроническим бюджетным дефицитом. Не случайно поэтому дефицит бюджета является предметом оживленных дискуссий среди политиков и экономистов.

Слайд 7 – «Коврик идей». Представьте, что вы правительство. Какие меры по преодолению дефицита бюджета можете предложить? (работа в группах)

Слайд 8 – а вот какими путями можно преодолеть дефицит госбюджета.