Семья и детский сад- социальные структуры, определяющие уровень здоровья ребенка. Однако в силу сложившихся экономических причин, занятости на работе современные  родители большую часть времени уделяют вопросам материального обеспечения семьи, поэтому многие дети приходя в дошкольное учреждение имеют отклонения в физическом развитии: нарушении осанки, слаборазвитые двигательные навыки (быстроту, ловкость, координацию движений), а также увеличение количества дошкольников с речевыми нарушениями. 

Через сотрудничество взрослых

(родители + педагоги) 

к повышению двигательной и коммуникативной деятельности детей 

 

С родителями: Формировать у родителей представления о здоровьесберегающих технологиях. Привлечение родителей к активному участию в коррекционном процессе по преодолению речевого дефекта у ребенка и к совместной деятельности в воспитании здорового ребенка.

 

Расширить знания родителей о физических и коммуникативных умениях и навыках детей. Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми. Оказывать положительное влияние на эмоциональное и физическое развитие воспитанников посредством организации и проведения совместных семейных досугов.  Заинтересовать родителей в укреплении здорового образа жизни в семье.

1.Теоретическая часть

Знакомство родителей с задачами методической разработки Цикл консультаций для родителей

    «Здоровая семья- здоровый малыш»

Цикл буклетов «Домашняя игротекаСС педагогами:

 

Разработать систему работы раздела методической разработки по интеграции коммуникативной и двигательной деятельности в сотрудничестве родителей и детей, применяя новые технологии.

 

Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста. Повысить профессиональную компетентность педагогов по организации физкультурно- оздоровительной работы с детьми с использованием различных здоровьесберегающих технологий.

 

Оказывать положительное влияние на эмоциональное и физическое развитие воспитанников посредством организации и проведения совместных семейных досугов. детьми:

Укрепить костно – мышечный  аппарат; Развить физиологическое дыхание;   Совершенствовать моторные функции Развивать фонематический слух, фонематическое восприятие, словарный запас, грамматический строй речи. Улучшить соматическое здоровье. Формировать пространственное представление; Развивать двигательную сферу ребенка и его физические качества: выносливость, ловкость, быстрота, гибкость. Воспитывать личностные качества. Развивать способности сотрудничества, взаимоподдержки и взаимовыручки.