Презентация по математике к уроку на тему "НОК" (6 класс)
Предмет: | Математика |
---|---|
Категория материала: | Презентации |
Автор: |
Ким Наталья Николаевна
|
презентация №1 – слайд 1.
Учащиеся записывают ответы в тетрадь, по команде учителя меняются тетрадями и проверяют работу соседа по парте, ставят оценку за математический диктант в Лист оценивания.
3. Объяснение нового материала (10 мин).
3.1. Учитель ставит перед учащимися проблему (технология развития критического мышления) в виде следующей задачи: От одной пристани к другой ходят два катера. Начинают работу в 8 утра. Первый катер на рейс туда и обратно тратит 2 ч, а второй – 3 ч. Как найти через какое наименьшее время оба катера опять окажутся на первой пристани, и сколько рейсов за это время сделает каждый катер.
презентация №1 – слайд 2, 3.
Учащиеся с помощью учителя определяют цель урока: ввести понятие наименьшего общего кратного, рассмотреть правило нахождения НОК;
формулируют тему урока: «Наименьшее общее кратное».
3.2. Введение понятия наименьшего общего кратного натуральных чисел.
Числа, кратные 12 …
Числа, кратные 15 …
Общие кратные чисел 12 и 15 …
Наименьшее общее кратное 12 и15 -
презентация №1 – слайд 4.
Учащиеся слушают объяснение.
Учитель обращает внимание учащихся на то, что наименьшее общее кратное чисел можно найти и, не выписывая подряд кратные чисел. А как?
3.3. Знакомство с пошаговым алгоритмом нахождения наименьшего общего кратного двух чисел.
презентация №1 – слайд 5.
Учащиеся записывают пример.
3.4. Объяснение у доски «Нахождение НОК нескольких чисел».
Найдем НОК(30,42).
Шаг 1. Разложим числа 30 и 42 на простые множители.
Шаг 2. Найдем НОК …
Учащиеся записывают пример, проговаривают этапы нахождения наименьшего общего кратного.
4. Основная часть (18 мин).
4.1. Фронтальная работа с учащимися, с параллельным решением у доски одного ученика.
Найдите НОК(84,90).
Учащиеся проверяют решение, анализируют полученные результаты, ещё раз проговаривают правило отыскания НОК: Чтобы найти НОК нескольких натуральных чисел, надо
1. разложить числа на простые множители;
2. выписать множители, входящие в разложение одного из чисел;
3. добавить к ним недостающие множители из разложений остальных чисел;
4. найти произведение получившихся множителей.
Тип материала: | Презентация Power Point (ppt) |
---|---|
Размер: | 937.5 Kb |
Количество скачиваний: | 54 |