Тема: Закрепление «Сложение и вычитание  в пределах 20.                                        Состав чисел 11-13»                                          

Цель: Повторить состав чисел 11-13, сложение и вычитание в пределах 20.

                                                     

Ход урока:

1.Психологический настрой учащихся.

 

2.Устный счет:

Игра «Найди пару»   (устно)

(на доске изображены листья с записанными на них примерами, среди них есть выражения с одинаковыми ответами, дети должны найти и назвать соответствующие пары)

 

9 + 4                             8 + 5                                            7 + 6

                                                         7 + 5                                                 6 + 6

 

                    9 + 2                                          5 + 6

 

 

Игра «Отгадай число»

(учитель читает задание, ученики записывают ответы через запятую)

-Я загадала число, если из него вычесть 7,то получится 6.Какое число я загадала? (13)

-Я загадала число, если из него вычесть 6,то получится 6.Какое число я загадала?(12)

-Я загадала число, если из него вычесть 10,то получится 1.Какое число я загадала?(11)

-Я загадала число, если из него вычесть 8,то получится 3.Какое число я загадала?(11)

-Я загадала число, если из него вычесть 7,то получится 5.Какое число я загадала?(12)

-Я загадала число, если из него вычесть 9,то получится 4.Какое число я загадала?(13)

-Я загадала число, если из него вычесть 0,то получится 10.Какое число я загадала?(10)

 

 

 

3. Составь выражения с указанными значениями.  (стр 33 № 1)

 

 На сложение    1    7    2

                        3     10        4     9                    12

                           5       8    5

 

На вычитание      6    7   2

                                     12                                   6        

                         13     10      14  3

                               15    8    1     9

 

 

 

 

 

 

 

 

 4. Задача (стр 34 № 2)

.                

                                        На доске: рисунок

 

                      5 дм                                                 8 дм

 

 

 

 

-Когда от провода отрезали 5 дм., осталось 8 дм. Какой длины был провод?

Вопросы:- Сколько дм отрезали от провода?

                  -Сколько дм осталось?

                  -Что нужно узнать в задаче?

                  -Эта величина больше или меньше, чем оставшаяся часть?

                  -Следовательно, каким действием нужно найти длину всей ленты?

 

5 Задача (стр 34 № 3)

 

 

6 Задача (стр 34 № 4)

 

7.  Самостоятельная работа стр 34 № 5

 

8.Итог  урока:

   

9. Домашнее задание : стр.34 № 6