Главная задача урока заключается в том, чтобы сформировать у учеников умения, позволяющие им активно включаться в  творческую деятельность. Основной направляющей является система заданий для развития креативных способностей учащихся.
Изучение материала этой темы дает хорошую базу по пропедевтике курса алгебры, раскрывает возможности для рационализации способов выполнения заданий и подготавливает учащихся к изучению новой темы.
Требования к построению современного урока в школе диктует учителю необходимость в использовании индивидуального и дифференцированного подхода к ребенку. Это способствует эффективному усвоению учебного материала, позволяет охватить вниманием всех учащихся класса, активизирует работу детей на уроке, способствует развитию устойчивого познавательного интереса. 
Процесс поиска форм, методов и приемов эффективной работы носит непрерывный характер. Особую значимость приобретают задачи прикладного характера.
Любой ученик способен к творческой деятельности. Поэтому я организовываю их деятельность так, чтобы она побуждала каждого школьника к раскрытию своей креативности через подобранную систему заданий.
Поверьте: у каждого ребенка есть способности и таланты. Дети от природы любознательны и полны желания учиться. Но развить сразу весь комплекс свойств творческих способностей ученика невозможно. Это длительный, целенаправленный процесс.
Достижение этой цели, на мой взгляд, осуществляется за счет использования таких форм работы как индивидуальная, групповая. Это способствует личностному росту ученика, его успешности, развитию его коммуникативных навыков.