Учитель: Здравствуйте, ребята! Я приветствую Вас на нашем мероприятии! Сегодня вы должны показать свои знания и проявить находчивость. Как вы думаете, зачем нужно знать математику?

Учитель: Математика! Мир без нее был бы не интересен. Без математики люди не совершили бы научные открытия ни на море, ни на суше, ни во вселенной. Давайте тоже совершим путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов!

Конкурс "Разминка"

Каждая команда  получает числа на карточках :

1)      100:100, 16:8, 27:9, 24:6, 25:5, 48:8, 49:7, 72:9, 36:4, 100:100;

2)      20:20, 18:9, 24:8, 16:4, 40:8, 36:6, 63:9, 64:8, 81:9, 20:2;

Дети должны построиться  по возрастанию чисел. Побеждает команда, которая быстрее построится.

Проверка 4 слайд

  Представляю вам двойку. Как утверждали древние греки, число это – символ любви и равновесия. Число 2 – это мягкость и тактичность, стремление сгладить все острые углы. Оно находится между светом и мраком, добром и злом, теплом и холодом, богатством и нищетой.

Конкурс «Быстро отвечай»

Учитель   задаёт вопросы каждой команде по очереди. 

Конкурс капитанов

1.      Сколько дней в одной неделе? (7)

1. Какая геометрическая фигура имеет три угла?  (треугольник)
2. Сколько букв в русском алфавите? (33)
3. Сколько десятков в числе «18»? (1)
4. Сколько пальцев на двух руках? (10)
5. Сколько слогов в слове математика? (5)
6. Сколько в двух неделях дней?  (14)
7. Как называется результат при сложении? ( сумма)

9.      Сколько орехов в пустом стакане?   (нисколько, стакан пустой)

1. Сколько пальчиков у четырёх мальчиков?  (40)
2. Сколько ушей у пяти малышей?  (10)
3. Сколько месяцев в году? (12)
4. Сколько слогов в слове  умножение? (4)

14.  Как называется результат при умножении? (произведение)

15.  Назовите число в котором 7 дес 9ед. (79)

16.  Как называется результат при делении (частное)