Главная задача российской образовательной политики - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства. Новые требования к специалисту - способность приобретать и развивать умения, навыки, которые могут применяться или трансформироваться применительно к целому ряду ситуаций; готовность осваивать новые технологии; адаптироваться к иным условиям труда; решать новые профессиональные задачи. Формирование универсальных учебных действий направлено на осуществление новых требований