Тема моего выступления «Повышение мотивации учащихся на уроках химии»

"Не пытайтесь удовлетворить своё тщеславие, стараясь научить кого-то слишком многому. Разбудите в человеке любопытство.

 Достаточно приоткрыть разуму дверь, не перегружая его, просто заронить в него искру.

Если там есть чему гореть, разум будет охвачен пламенем".

Анатоль Франс

Химию все чаще относят к числу нелюбимых и трудных предметов. В решении проблемы повышения и поддержания уровня мотивации учения значительный эффект может быть достигнут благодаря применению интерактивных технологий, которые позволяют направить интеллектуальный потенциал обучающихся на позитивное развитие и эффективно реализовать основные принципы обучения: наглядность, научность, доступность, активность и самостоятельность.

Источники мотивации которые я применяю на уроках.

}  Мультимедийные презентации

}  Видео-опыты

}  Тестирование

}  Дистанционное обучение(Решу ЕГЭ, LearningApps)

}  Исследовательская деятельность

}  Использование электронных учебников

Задания в Learningapps.org. – эффективное средство повышения у учащихся мотивации к обучению.     Для повышения познавательного интереса к предмету в 8 кл  обучающиеся работают на сайте LearningApps. (эрс).

Бесхитростная и последовательная инструкция поможет педагогу и его ученику составить массу интересных заданий. Учитель может включить их

    структуру урока;

    в контрольные тесты;

    в занятия с коллегами во время обмена опытом.

        А ещё задания, созданные в Learningapps.org., можно продуктивно использовать при организации дистанционного обучения.

Учащиеся 8 класса как раз и работают дистанционно.

Мною создан виртуальный класс( 8 кл) . Каждый учащийся имеет свой логин и пароль. В разделе моя классная комната находятся задания, которые я для них создала. Также они могут создать подобное приложение. Могу написать им сообщения и они мне.

Настройки аккаунта (Шавкунова )– Мои классы – приложения для моих классов. Проверяем правильность выполнения задания (нажимаем на 1 задании – квадрат с нарисованным карандашом)

Переходим к практической части. Садимся за компьютеры, алгорит действий лежит на столе . Я зарегистрировала Вас на сайте.

вход – логин и пароль – моя классная комната – задание – заполнить и положить в мои упражнения – настройка аккаунта – мои сообщения – выход.