Цели урока:

1.      Образовательная. Повторить строение молекулы серной кислоты, рассмотреть ее физические и химические свойства в свете теории электролитической диссоциации и с точки зрения окислительно-восстановительных процессов. Познакомить с особыми свойствами серной кислоты. Закрепить умения составлять ионные уравнения, понимать сущность реакций, совершенствовать навыки расстановки коэффициентов методом электронного баланса, определять окислители, восстановители.

2.      Развивающая. Развить умения сравнивать, обобщать; способствовать развитию памяти, устойчивого внимания.

3.      Воспитательная. Воспитать чувства ответственности в работе с реактивами, бережного отношения, взаимопомощи, взаимопонимания.

 Оборудование:

компьютер, проектор, экан, презентация «Серная кислота», таблицы «Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева», «Растворимость кислот, оснований и солей в воде», таблица «Электрохимический ряд напряжений металлов».

         Лабораторное оборудование:

         пробирки, химический стакан, штатив для пробирок, пипетки;

         Реактивы:

         H2SO4 (раствор), вода, индикаторы, цинк, оксид магния, гидроксид натрия (раствор), ортофосфат кальция, хлорид бария; медный купорос; железный купорос;

         Образцы природных соединений серы – свинцовый блеск, медный блеск, цинковая обманка, пирит, гипс, глауберова соль.

Методы:

самостоятельная работа (работа в группах по 2 человека), экспериментальная работа, работа с коллекцией, тестирование, эвристическая беседа.