Мистецтво на сьогоднішній період стає одним із засобів самореалізації особистості та способом вирішення життєвих труднощів сучасної людини. Його роль у вихованні підростаючого покоління неухильно зростає, оскільки протидіяти явищам бездуховності, аморальності можна лише шляхом формування усвідомлення важливості та пріоритету загальнолюдських цінностей, вдосконалення творчого потенціалу, прагнення до пізнання.

Уроки на мистецькому факультеті дуже допомагають адаптуватися дітям в колективі, адже це безпосередній зв'язок з мистецтвом. Я вважаю, що нам, вчителям, в першу чергу  треба пам’ятати, що саме на уроці з фаху учень поринає у неповторний світ мистецтва, стає активним співучасником творіння композитора, намагаючись зрозуміти твір, приймає, або не приймає позицію творця, тобто виступає в ролі творця власної життєвої позиції, яку вчиться відстоювати. Вибираючи програму (твори, які гратиме учень протягом року), я  намагаюсь вибрати той твір, який буде подобатись дитині, адже тоді вона зацікавиться ним, і захоче вивчити та виконати твір перед аудиторією.