Проект

 

в старшей группе МБДОУ «Детский сад №2» г. Оханска

 

 

 

Тема:  «Давно закончилась война»

 

 

 

Автор проекта: Вдовина Елена Сергеевна, воспитатель.

 

Вид:  краткосрочный .

 

Тип проекта (по доминирующей в проекте деятельности):                                       социально - творческий.

 

Участники проекта: воспитанники, родители, воспитатели группы «Рябинка» МБДОУ «Детский сад №2».

 

Возраст детей: 5-6 лет.

 

Место проведения: МБДОУ «Детский сад №2», старшая группа и музыкальный зал.

 

Сроки реализации проекта: 5 апреля – 7 мая  2015 года.

 

 

 

Проблема:

 

«Когда была отечественная война?»,«Какой праздник наша страна празднует 9 мая?», «Кого мы называем ветеранами?».

 

Выдвигаются разные версии. Воспитатель предлагает поговорить об этом дома со своими родителями. На следующий день проводиться непосредственно образовательная деятельность «Вечная память героям». Дети говорят, что хотели бы и дальше знакомиться с историей этого праздника.

 

 

 

Основополагающий вопрос:

 

Как знакомить дошкольников с героическим подвигом русского народа в великой отечественной войне?

 

 

 

Актуальность проблемы:

 

Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению и сплочению нашего народа. Но в то же время война для наших детей – далекая история.  Наши дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной войне.                                                                                                                                 

 

В преддверии празднования 70-летия Дня Победы провели с детьми блиц - опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал, что дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной Войны, о событиях того времени. У них мало представлений о причинах возникновения праздника.                  Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Давно закончилась война».

 

Почему же проект является социально - творческим? В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образное мышление, вот почему вся работа была построена в этом направлении. Как известно, впечатления помогают лучше сформировать знания, увиденный и услышанный материал лучше усваивается.                                      Проект направлен на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства патриотизма, собственного достоинства, гордости за свою Родину.

 

Гипотеза:

 

Наши деды и прадеды отстояли мир, а мы должны сохранить его! Только народ, который знает и помнит свою историю, традиции, героев достоин свободы и независимости!

 

 

 

Цель проекта:

 

воспитание гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам.

 

 

 

Задачи  проекта:

 

1. Сообщить детям элементарные сведения о Великой Отечественной Войне;

 

2.Расширить знания о защитниках Отечества (солдатах), о государственном празднике Дне Победы;

 

3. Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ;

 

4. Формировать у дошкольников чувство гордости за Родину, за наш народ.

 

5.Способствовать развитию речи детей через выразительное чтение стихов. Обогащать активный словарь новыми словами, поощрять пересказы детей, услышанных дома историй;

 

6.Обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении: родитель-родитель; родитель-педагог; родитель-ребенок;

 

7. Вызвать эмоциональный отклик детей на результат своей деятельности.

 

 

 

План реализации проекта:

 

 

 

1этап – подготовительный.

 

 

 

- блиц-опрос детей;

 

- формулировка цели и задач проекта;

 

- составление плана деятельности;

 

- подбор литературных произведений о войне;

 

- подбор музыкальных произведений на военную тему;

 

- подготовка цикла бесед о ВОВ.

 

 

 

2 этап – основной, организационно-практический.

 

 

 

-взаимодействие с родителями (информация в родительском уголке,  индивидуальные  консультации по организации выставки рисунков и поэтического вечера);

 

- подготовка презентации «Детям о войне».

 

- работа с детьми (чтение и обсуждение произведений о войне, экскурсия к монументу на берегу р. Кама, рассматривание иллюстраций, организация выставки рисунков на тему «Я рисую мир», разучивание стихов, песен о войне, изготовление пригласительных на праздничный вечер, репетиции).

 

 

 

3 этап – заключительный.

 

 

 

-выставка рисунков «Я рисую мир!»;

 

-музыкально-поэтический вечер «Память» к 70-летию празднования Дня Победы;

 

-трансляция результатов проекта в фотовыставке для родителей;            
-проведение обобщающего занятия «Этот день Победы!»;
-посещение митинга посвященного Дню Победы.

 

 

 

Предполагаемый результат:

 

- сохранение у детей и взрослых интереса к истории своей страны, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны;                                                                                                                                                              - осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.

 

 Продукты проектной деятельности:

 

- рисунки на тему «Я рисую мир!»;                                                                                                                                    - демонстрационный материал (аудио, наглядный) по теме;                                                                                          - подборка художественно-публицистической литературы по теме.

 

Презентация проекта:                                                                                                     Музыкально-поэтический вечер  «Память»  с родителями воспитанников.

 

Результаты работы:                                                                                                                                                - Дети узнали, кто развязал Великую Отечественную войну и как весь народ встал на защиту своей страны, как героически сражался за нее.                                                      - Организована выставка детской литературы на военную тематику в группе и выставка детских рисунков «Я рисую мир!».                                                                      - Во время экскурсий  посетили стелу погибшим героям на берегу реки Кама, улицы Н.Гастелло и У.Громовой, названных в честь героев войны.                                                          - Дети посетили городской музей и детскую библиотеку, где с ними проводились информационные беседы о войне.                                                                                           -Итог цикла мероприятий был подведен красивым музыкально-тематическим вечером, на который пригласили представителей старшего поколения и ветеранов войны.

 

Вывод:

 

Таким образом, анализируя проделанную работу, можно с уверенностью сказать, что проведенный цикл мероприятий с детьми по ознакомлению детей с темой войны вызвал у них огромный эмоциональный отклик. Они узнали исторические факты из жизни своих дедов и прадедов, о традиции празднования Дня победы – 9 мая.                                                                                                                      Наша гипотеза верна.

 

Рефлексия:

Во время реализации проекта я наблюдала, как у детей возрастал познавательный и творческий интерес к данной теме.                    Мотивация «хотим узнать» на начальной стадии реализации проекта  к его окончанию сменилась на мотивацию «хотим рассказать другим».Дети делились впечатлениями друг с другом, с интересом занимались продуктивной деятельностью, с желанием учили стихи и песни о войне. Привлекали родителей к участию в разных мероприятиях. В дальнейшем планирую продолжить работу по воспитанию нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста.