Структура проекта:

Проект содержит блок теоретических знаний, состоящий из докладов учеников по теме проекта, наблюдений, выводов и творческих работ.

Этапы работы:

1.Проблематизация:Какие геометрические тела и фигуры нас окружают?

2.Целеполагание:подробно ответить на поставленный вопрос

3.Планирование:определение этапов работы ,сроков реализации ,распределение заданий.

4.Реализация:сбор информации и обмен ею, наблюдение коллективное в классе и личные дома ,анализ наблюдений, творческие работы, выводы портфолио проекта, презентация  проекта на неделе математики.

План выполнения:

1.День первый :постановка проблемы (беседа),планирование работы, распределение заданий, творческие задания по рисованию «дорисуй линии».

2.День второй :доклады детей ,обсуждение.                          

3.День третий: составление кроссворда;выводы, оформление портфолио.

4.День четвёртый: урок технологии по технике «оригами» ,изготовление коллективной работы « Корабли».

5.День пятый :презентация проекта на общешкольном мероприятии.