Проект урока  русского языка

Класс: 5 УМК   Ладыженская Т.А., Баранов М.Т.

Тип урока: комбинированный

Тема: Имя существительное как часть речи

Цель: систематизация  изученного ранее о существительном и углубление знаний.

Задачи

• Образовательные:повторить изученный ранее материал об имени существительном, углубить знания учащихся, познакомить со значением и морфологическими признаками имени существительного как части речи; закрепить умение определять синтаксическую роль существительных в предложении;
• Развивающие: формировать орфографическую зоркость учащихся,  умение составлять рассказ об имени существительном в форме научного описания, умение доказать принадлежность слова к имени существительному в форме рассуждения, умение находить имена существительные в тексте и определять их морфологические признаки и синтаксическую роль;
• Воспитательные: воспитывать чувство ответственности за свою работу и работу всего класса.

Планируемые образовательные результаты:

-     Предметные:

знать, что обозначает существительное (что «предмет» в грамматике понимается обобщенно, что признак и действие могут выражаться через значение предметности), морфологические признаки существительных, их синтаксическую роль;

уметь рассказывать об имени существительном в форме научного описания, доказывать принадлежность слова к имени существительному в форме рассуждения, уметь отличать существительные, образованные от глаголов и прилагательных, определять морфологические признаки и синтаксическую роль.

-     Метапредметные: способность извлекать информацию из различных источников, свободно пользоваться словарями различных типов, справочной литературой.

-     Личностные: осознание эстетической ценности русского языка, уважительное отношение к родному языку, стремление к речевому самосовершенствованию.

Методы и формы обучения: наблюдение над языком, эвристический метод; индивидуальная, фронтальная, по парам.

Оборудование: экран, компьютер, мультимедийный проектор, толковый словарь.

Основные понятия: грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль.