базовые понятия – многогранник, призма, пирамида, правильный многогранник. Для них фактически даются описания на основе натуральных или графических моделей. Определение понятия многогранника вводится аналогично тому, как вводилось определение многоугольника в 8 классе. Сначала даются конструктивные описания понятий, затем вводятся определения основных элементов этих геометрических фигур. Проводя аналогию с темой «Многоугольники» ученики самостоятельно смогут сформулировать определения многогранника и основных его элементов, и показать это всё на натуральной модели. Аналогия прослеживается и в структуре построения тем «Многоугольники» и «Многогранники». Сначала вводится общее определение понятия, а затем рассматриваются более подробно частные виды многоугольников и многогранников, затрагиваются вопросы симметрии.