ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

      Оригами-искусство изготовления бумажных фигурок путем складывания квадратного листа бумаги без применения ножниц и клея. 

      Слово оригами состоит из двух частей: «ори»- сложенная, «ками»- бумага. Квадрат не случайно выбран в качестве основы оригами, так как в Древней Японии квадрат считался воплощением мира. Поэтому именно квадрат способен бесконечно меняться и  преобразовываться, воссоздавая множество новых форм. С этим

связан и строжайший запрет разрезать квадрат в процессе складывания фигурки, дабы не нарушать целостность мира.

      Главным в оригами считается не результат, а сам процесс складывания. Когда-то оригами было распространено только в Японии. В наши дни этим традиционно японским искусством  увлекаются и взрослые и дети. Почти во всех странах мира существуют клубы оригами, проводятся конкурсы и фестивали,

составляются компьютерные программы, обучающие искусству  складывания бумаги.

      Это интересное занятие к тому же и очень полезно. С его  помощью развиваются аккуратность, художественный вкус, логика, умение читать чертежи, формируется пространственное воображение и творческие способности, активируются мыслительные процессы. Поскольку последовательность действий

при складывании фигурок приходится держать в уме, оригами также стимулирует развитие памяти. Для того, чтобы правильно совершить удивительные превращения с бумагой, необходимо сконцентрировать внимание и запастись терпением, следовательно, занятия оригами развивают внимание и учат ребенка

самодисциплине и усидчивости. Кроме того, при складывании бумаги совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, развивается глазомер.

      Занятия оригами способствуют интеллектуальному развитию ребенка и создают приятную атмосферу взаимного понимания и сотрудничества в школе в кругу одноклассников, в семье. Оригами эффективно также в качестве терапевтического средства при ограниченной подвижности пальцев в преклонном

возрасте. И главное, оригами может понравиться каждому независимо от возраста, пола, национальности и языка.       Известный немецкий педагог Фридрих Фребель, создавший первые детские сады, предложил использовать складывание из бумаги как один из эффективных дидактических методов, с помощью которого дети усваивали простые правила геометрии. Известно, что любовь к оригами питали многие известные люди.

Среди них гигант Возрождения Леонардо да Винчи, светило русской литературы Л.Н.Толстой, автор бессмертного произведения «Алиса в стране чудес» Льюис Кэрролл, легендарный американский иллюзионист Гудини.

      Международным символом оригами является японский бумажный журавлик. Испокон веков в Китае и Японии журавль считался символом удачи и долгой жизни. Вторая мировая война придала древней фигурке еще одно значение - японский журавлик стал символом мира. Поэтому занятия оригами носят не только

развивающий, но и воспитательный характер.       Роль оригами в процессе обучения и воспитания детей

очевидна. Оригами входит в образовательные программы Японии и других стран мира. В России оригами рассматривается как один из дидактических приемов, способствующих обучению и развитию

подрастающего поколения.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Формы, методы и цели обучения

      Реализация задач обучения и воспитания подрастающего поколения требует определенных форм и методов. В своей программе мы отдаем предпочтение методическим приемам, которые:

1. Стимулируют учащихся к пополнению знаний об истории   возникновения древнейшего искусства оригами (беседы, сообщения, рефераты).

      2. Способствуют развитию пространственного воображения, памяти, внимания, логического мышления учащихся.

      3. Развивают творческие способности детей.

      4. Обеспечивают развитие исследовательских навыков, умений; основ проектного мышления учащихся (организация выставок, конференций, подготовка презентаций).

Режим работы

      Занятия проводятся 1 раз в неделю в кабинете математики. Данная программа рассчитана на учащихся 5-7-х классов, однако может быть использована для учащихся старших классов.

Сроки реализации программы

      Данная программа рассчитана на 1 учебный год, однако поставленные задачи предполагают дальнейшую непрерывную работу (возможно более подробное изучение истории данного искусства, изготовление более сложных фигурок, оформление новых творческих проектов).