Алматинская область

Каратальский район

Средняя школа имени М.Горького с ДМЦ

Проектная работа

«Компьютерные игры – хорошо или плохо?»

Выполнила: Скрылева Ксения

Ученица 4 «Б» класса

Руководитель: Байгазакова Саулеш Турсынбаевна

Учитель начальных классов

Село Бастобе

Паспорт проектной работы.

1.Название проекта «Компьютерные игры – хорошо или плохо?»

2.Подготовила: Скрылева Ксения, ученица 4 б класса средней школы имени

М.Горького с ДМЦ.

3.Руководитель проекта –Байгазакова Саулеш Турсынбаевна, учитель

начальных классов средней школы имени М.Горького с ДМЦ.

4.Консультант проекта:Копбаев Мухтар Сайлауханович ( учитель

информатики), Угрюмова Ирина Борисовна (мама)

5.Внеклассная деятельность – классный час.

6. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: ОБЖ, ИКТ, познание

мира. Возраст учащихся, на который рассчитан проект: дети младшего

школьного возраста.

7.Тип проекта: про продолжительности мини-проект, по числу участников

– личный, по содержанию – межпредметный.

8.Цель проекта: выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр в жизни школьника, и ответить на главный вопрос: играть в компьютерные игры – это хорошо или плохо?

9.Дидактические цели: после завершения проекта учащиеся смогут:

•оценивать полезность компьютерных игр;

•выбирать игры, развивающие мышление, логику, мелкие мышцы руки;

•выполнять гимнастику для мышц и глаз, следить за временем, проведенном у компьютера;

•рассказывать о необходимости соблюдения правил безопасного поведения за компьютером своим близким, знакомым;

10.Задачи проекта:

1. Узнать, какую пользу, и какой вред несут для детей компьютерные игры.

2. Узнать, как правильно организовать рабочее место за компьютером, какие правила безопасного поведения должны соблюдаться при работе с компьютером и дать рекомендации при работе за компьютером.

3. Учиться работать в программах Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point, Nero Photo Snap для создания презентации.

11.Вопросы проекта (проблемы самостоятельных исследований):

Играть в компьютерные игры – это плохо, т.к. вредит здоровью детей.

Играть в компьютерные игры – это хорошо, т.к. игра развивает детей.

12.Планирование работы по реализации проекта.

1.Найти и изучить в литературе и интернете сведения о влиянии компьютерных игр на детей.

2.Узнать существуют ли гигиенические требования, которые необходимо соблюдать детям.

3.Провести анкетирование у одноклассников, которое поможет выяснить, в какие игры любят играть ученики и их отношение к компьютерным играм.

4.Проанализировать собранную информацию.

5.Выработать рекомендации по безопасному пользованию компьютерными играми.

6.Выполнить презентацию по собранному материалу.

7.Участвовать в проведении урока с использованием презентации.

8.Представить результат проектно-исследовательской работы на школьной конференции.