Содержание
Введение
Теоретическая часть
Типы и качество воды
Влияние воды на физиологию человека
Методы исследования питьевой воды
Практическая часть
Определение качеств воды в пробах путем эксперимента
Физико - химические методы определения качества воды
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Объекты исследования проекта: водопроводная вода Греково- Степановская СОШ, Колодезная вода (ул. Дружбы 74 ), речная вода (р. Лозовенька), родниковая вода, вода из скважины (ул. Центральная
Цели проекта:

1. Показать важность воды в жизни человека 
2. Провести анализ состояния водоснабжения жителей с. Греково - Степановка 
3. Определить качество воды из скважин Для анализа состояния изучаемой проблемы влиянияводы на физиологию человека нами был проведены практические исследования, ианкетирование. Целью анкетирования было выяснениеобщественного мнения об использовании и применении воды. Результаты опроса былипроанализированы, а ответы представленыв виде таблицы. (таб. № 1). 

Вывод: так какбыло выявлено, что для приготовления пищи чаще всего используют сырую воду,которую берут из скважины, водопровода, колодца, то я решил ,что проводитьисследования качества воды необходимо изэтих источников. Для сравнения возьмем воду из родника и реки Лозовенька Методика исследования питьевой водыАбсолютно чистой воды в природе не существует.Она всегда содержит различные примеси как в растворенном, так и во взвешенномсостоянии. От концентрации и природы этих примесей зависит пригодность воды длябытовых и промышленных нужд.
В зависимости от назначения к воде предъявляютразличные требования. Так, например, в питьевой воде не должно быть ядовитыхвеществ, болезнетворных вирусов и бактерий. Содержание свинца допускается вколичестве не более 0,1 мг/л, меди — не более 3 мг/л, мышьяка — не более 0,05мг/л. рН питьевой воды может находиться в пределах от 6,5 до 9,5.
Общие требования к питьевой воде:

1. Вода должна бытьпрозрачной, бесцветной, без привкуса и запаха, иметь освежающую температуру ине содержать видимых примесей
2. Вода должна иметьбезвредный химический состав.
3. Вода должна бытьбезопасной в эпидемиологическом отношении. 

Практическая часть
Определение качества воды в пробах путем экспериментовВ своейработе мы с помощью нескольких специальных методик провели эксперименты поизучению физических и химических свойств воды. Для чего мы использовали пробыводы, взятые из следующих природных и водопроводных источников:- водаиз водопровода ----проба №1- колодец (частный) ---- проба №2-река Лозовенька ----проба №3-родниковая вода ----проба №4 -скважина (частный дом) ----проба №5 Приотборе мы использовали посуду из бесцветного стекла, тщательно вымытую моющимисредствами, многократно ополоснули ее водопроводной и дистиллированной водой. Физико-химические методы определения качества воды

1. Определение прозрачности воды. Налилив химические стаканы эту воду ирассмотрели ее на свет, Определили ее прозрачность. Простым способом по высотестолба воды (в см), при которой можно различить на белой бумаге стандартныйшрифт с высотой букв 1.5 мм.Затем наливали в цилиндр с Д=2.5 см из прозрачного стекла воду. Далееустанавливали цилиндр на высоте 4см над буквами. Потом просматривали шрифтсверху через столб воды и сливали ее доопределенной метки, пока распознаниешрифта становилось оптимальным. 
2. Определение водородногопоказателя воды в пробах (рН)Дляэтого в пронумерованные пробирки №1, №2, №3, №4, №5 наливали по 5мл исследуемой воды, затем вкаждую из них опуститьв исследуемую воду универсальный индикатор, по шкале определить рН воды. Проба №1 – рН=6 Проба №2 - рН=4 Проба №3 - рН=5 Проба №4 - рН=5Проба№5 - рН=4 
3. Определение наличие хлорид ионовСначала мы прилили нитрат серебра, чтобы проверить наличие хлорид ионов. Во всехпробирках образовалось небольшое помутнение, что свидетельствует о небольшомколичестве ионов хлора. Ag+ + Cl- = AgCl$ 

1. Определение сульфат ионовПотом добавили хлорид бария, чтобы проверитьналичие сульфат ионов. Помутнениев пробирке с пробами не произошло, что свидетельствует оботсутствии сульфат ионов.
5.Определениеналичия сероводородаИспользуемраствор йода. В пробирках изменений ненаблюдается. Что доказывает отсутствие сероводорода
5.Определениеналичия органических примесейИспользуемраствор перманганата калия. В пробирку с водой мы добавляем 3-3 каплиперманганата калия (до розового цвета).При стирке белья жесткая вода не толькоухудшает качество стираемых тканей, но и приводит к повышенным затратам мыла
В нашей местности вода очень жесткая и содержит повышенное количество ионов хлора. Для определенияжесткости воды даже нет необходимостиделать специальный анализ – это видноневооруженным глазом: при кипячении воды чайник покрывается толстым слоем накипи, приходится постоянно егочистить. Такую воду нельзя заливать в паровые утюги, а при стирке в стиральной машине необходимо добавлятьспециальные средства, устраняющие жесткость воды, иначе она быстро выйдет изстроя.Избыток солей кальция в воде несет вред нетолько бытовой технике, но и важнейшему органу человеческого организма – почкам.В них появляются камни.Поэтому многие жителинашего села пользуются водой из незамерзающего родника. Родник расположен на окраине села. Чья –то заботливая рука изготовила железный желоб, чтобы защититьродник от мусора. Но со временем ситуация изменилась: желоб заржавел, подступы заросли травой, подход завален мусором. С каждым годом всё больше отдыхающих ходят народник, оставляют после себя много мусора, в частности бутылки из под пива,банки.
Главными загрязнителями являются прошлогодние ветки и листья.Поэтому было решено освободить подход к роднику,заменить желоб, убрать мусор.
Выводы :
В ходе данных исследований было доказано, чтовода из водопровода очень жесткаяи применять в пищу ее можно только после кипячения, но эта вода «мертвая», ачеловеку необходима «живая» родниковая вода, вода из реки и водопроводасодержит повышенное количество хлоридов, избыток хлора ведет к ацидозу, в пробах воды №2 и №5 (колодец, и скважина) повышенная кислотность, что ухудшает усвоениеминералов, такие как кальций, натрий, калий и магний, которые, благодаряизбыточной кислотности, выводятся из организма. От недостатка минералов страдают жизненноважные органы.
Рекомендации

1. Обязательно очищать воду фильтром.
2. Даже очищенную воду надо обязательнокипятить, потому что далеко не все фильтры могут полностью обезопасить воду отсодержащихся в ней веществ и бактерий. А что делать с накипью? 

Я нашёл несколько способов, как от неё избавиться:

1. Прокипятить раствор любой пищевой кислотой.
2. Прокипятить литр кока-колы.
3. Прокипятить картофельные очистки и яблочную кожуру.
4. Прокипятить раствор соды.

Заключение:
Человечество – часть природы. Люди используют ее ресурсы, при этом нарушают биологическийкруговорот веществ и производят огромное количество отходов, которые природа не в состояниепереработать. Я считаем, что тема моей работы актуальна внастоящее время. Работа имеет практическое знание. Если бы каждый человек познакомился с моей работой, то природные источники меньше бызагрязнялись и рационально использовалисьчеловеком.С итогами исследования мы будем обращаться в Администрацию села ипопросим помощь в благоустройстве площадки вокруг родника.