Современные социально-экономические условия в стране обострили проблему профессионального становления будущего военного и профессионального обучения в военно-образовательных учреждениях.

Сегодня особенно актуальным становятся вопросы, связанные с "профессиональной деформацией".

Решение этой проблемы обеспечивается поиском средств реализации личностно-ориентрированного подхода в процессе воспитания и обучения воспитанников образовательных учреждений военной направленности довузовской подготовки.

Одним из главных средств военно-профессиональной ориентации суворовцев является воспитание и от того, как воспитатель владеет приемами и методиками, умело их реализует, зависит результат самоопределения суворовцев.