Данная программа была составлена для организации пришкольного оздоровительного лагеря, была успешно использована.

                   Современные дети знают гораздо больше, чем их сверстники 10 лет назад, они быстрее решают логические задачи, но они значительно реже восхищаются и удивляются, возмущаются и сопереживают, все чаще они проявляют равнодушие  и черствость, их интересы ограниченны, а игры однообразны.

        Часто детям недостает наблюдательности, творческой выдумки, то есть у них не натренирована собственная фантазия и воображение  в непредсказуемом и радостном процессе «сотворения игры». Как правило, такие дети не умеют занять себя в свободное время и на окружающий мир смотрят без удивления и особого интереса, как потребители, а не как творцы. У детей часто отсутствуют навыки произвольного поведения, недостаточно развиты память и внимание. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению – это путь через игру, фантазирование, сочинительство.

            В связи с воспитанием всесторонне развитой личности, нами для работы в летнем лагере предложена программа «МОРЕ  ПРИКЛЮЧЕНИЙ».

         Программа «МОРЕ ПРИКЛЮЧЕНИЙ» направлена на развитие детского творчества. Она ориентирует взрослых (воспитателей, учителей, родителей) на создание условий  для активизации у ребенка эстетических установок как неотъемлемой характеристики его мировосприятия и поведения. Использование программы позволяет стимулировать способность детей к образному и свободному восприятию окружающего мира (людей,  культурных ценностей, природы), которое, развиваясь параллельно с традиционным рациональным восприятием, расширяет и обогащает его. Ребенок начинает чувствовать, что логика – это не единственный способ знания мира, что прекрасным может быть и то, что не всегда может быть понятно и обычно. Осознавая, что не существует истины одной для всех, ребята учатся уважать чужое мнение, быть терпимым к разным точкам зрения, учатся преобразовывать мир, используя фантазию, воображение общение с окружающими людьми.

        Приобщаясь к миру фантазии, дети учатся лучше и глубже понимать произведения художественной литературы, устного народного творчества. Формируется мировоззрение, нравственные представления учеников. Участвуя в постановке какого-либо действа (его разработке, музыкальном и художественном оформлении, актерской игре), у ребенка рождается особенное душевное настроение, которое направит и укрепит волю ко всему доброму, поможет сформировать личность активную, богатую духовно, что и является основной целью  воспитательной работы