Младшие школьники в процессе обучения и во внеурочной деятельности получают довольно большой объем духовно-нравственных представлений.Они знают и понимают,как надо поступать хорошему ученику.то есть имееютпредставление о нравственности.Расхождение между представлениями о нравственном поведении и поступках объясняется многими причинами.Одна из них состоит в том,чтоучителю легче объяснить детям,как надо поступать,чем приучить их к правильному поведению.Очень важно,чтобы повседневная жизнь ребенка строилась на основе высоких нравственных отношений.