На факультативах дети получили элементарные представления о таблицах, диаграммах и графах, осуществляли несложный перебор возможных комбинаторных задач на нахождение числа пар элементов, каждый из которых принадлежит отдельному множеству.

Учились проводить простые статистические исследования в ходе решения задач, в которых:

·         предлагались задания, связанные с записью данных, содержащихся в тексте, в таблицу;

·         предлагались задания, связанные с чтением информации, заданной в таблице.

Решение жизненных стохастических задач способствовало  формированию логического  мышления у детей: сравнение, анализа, обобщение, оперирование информационными моделями ( таблицами, диаграммами, графами), набору универсальных учебных умений.

Результаты работы факультатива

Познавательные учебные действия

45% детей научились:

·         извлекать информацию, представленную в  таблице;

·          читать информацию, заданную с помощью линейных,  столбчатых и круговых диаграмм,

Дети учатся:

·         преобразовывать информацию из одной формы в другую, представлять в виде текста, таблицы, схемы;

·         читать информацию, заданную с помощью  графов.

·         извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, графы );