Образовательная программа «Кожа в умелых руках» по содержанию является художественно-эстетической; по функциональному предназначению —прикладной; по форме организации — мастерская.

Новизна программы направлена на интенсификацию процесса творческого развития учащихся, генерирование новых идей, воссоздание в своих проектах культурных и национальных традиций и строится на основе рассмотрения теоретических вопросов, выполнении практических заданий.  

Актуальность программы

         Декоративное творчество является составной частью художественно-эстетического направления внеурочной деятельности в образовании. Оно наряду с другими видами искусства готовит обучающихся к пониманию художественных образов, знакомит их с различными средствами выражения. На основе эстетических знаний и художественного опыта у учащихся складывается отношение к собственной художественной деятельности.

Оно способствует изменению отношения ребенка к процессу познания, развивает широту интересов и любознательность, что «является базовыми ориентирами федеральных образовательных стандартов».

          Программа курса «Кожа в умелых руках» разработана для занятий кружка по декоративно-прикладному творчеству. В 2011 году возникла необходимость разработки программы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения, в связи с введением внеурочной деятельности в учебный план начальной и основной школы.

При разработке программы «Кожа в умелых руках» был учтен уже имеющийся опыт работы образовательного учреждения и проанализированы программы дополнительного образования по художественно-эстетическому направлению.

         Содержание программы «Кожа в умелых руках» является продолжением изучения смежных предметных областей (изобразительного искусства, технологии, истории) в освоении различных видов и техник искусства. Программа знакомит с таким направлением декоративно–прикладного творчества, как кожевенное ремесло, которое не разработано для более глубокого изучения в предметных областях.  Большое внимание уделяется творческим заданиям, в ходе выполнения которых у детей формируется творческая и познавательная активность. Значительное место в содержании программы занимают вопросы композиции, цветоведения.

         Программа способствует:  

üразвитию разносторонней личности ребенка, воспитание воли и характера;

üпомощи в его самоопределении, самовоспитании и самоутверждению в жизни;

üформированию понятия о роли и месте декоративно – прикладного искусства в жизни;

üосвоению современных видов декоративно – прикладного искусства;

üобучению практическим навыкам художественно – творческой деятельности, пониманию связи художественно – образных задач с идеей и замыслами, умению обобщать свои жизненные представления с учетом возможных художественных средств;

üсозданию творческой атмосферы в группе воспитанников на основе взаимопонимания коллективной работы;

üзнакомству с историей кожевенного ремесла, народными традициями в данной области.

Цель программы:создание условий для развития художественно-творческих способностей учащихся посредством кожевенного ремесла.

Задачи:

1. Приобщение учащихся к истокам традиционного народного искусства и культуре родного края.

2. Создание условий для формирования художественно-творческой активности учащихся.

3. Формирование навыков и приемов работы с кожевенным материалом.

Продолжительность программы: данная программа рассчитана на 1 год – 34 часа.

Основной формой работы являются учебные занятия. На занятиях предусматриваются следующие формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, коллективное творчество.

Занятия включают в себя теоретическую часть и практическую деятельность обучающихся.

         Теоретическая часть дается в форме бесед с просмотром иллюстративного материала (с использованием компьютерных технологий). Изложение учебного материала имеет эмоционально – логическую последовательность, которая неизбежно приведет детей к высшей точке удивления и переживания.

         Дети учатся аккуратности, экономии материалов, точности исполнения работ, качественной обработке изделия. Особое внимание уделяется технике безопасности при работе с техническими средствами, которые разнообразят деятельность и повышают интерес детей.