В соответствии с требованиями государственного общеобязательного стандарта образования и общеобразовательной основной  программы по химии базовое содержание химического образования в школе должно обеспечить формирование основ химического знания: важнейших понятий, законов и теорий, развитие умений наблюдать и объяснять химические явления, а также соблюдать правила безопасного обращения с веществами в процессе   школьного образования.

Курс по выбору «Решение задач повышенной сложности по химии» предназначен для учащихся 8 класса и носит предметно-ориентировочный характер. Содержание курса поможет учащимся подготовиться к выбору профиля обучения в старшей школе и ответить на вопросы: «Могу ли я? Хочу ли я?»

Цель данного курса -  расширить навыки решения задач по химии.

Задачи: 1. Сформировать целостную систему химико-математических знаний.

                 2. Обеспечить сформированность алгоритмические действия для решения однотипных задач.

                3. Развивать навыки решения расчетных задач так, чтобы учащиеся могли свободно ими пользоваться.

Курс развивает компетентности:

·        учебно-познавательная,

·        ценностно-ориентационная,

·        информационно-технологическая,

·        социально-трудовая,

·        личностного саморазвития,

·        экологическая.

Для успешного решения задач по химии необходимо, с одной стороны, обеспечить прочное овладение школьниками программным объемом знаний и умений и, с дру­гой - создать условия для применения этих знаний на практике в ходе решения задач учащимися, проявляющих склонность и интерес к химии.

Курс по выбору углубляет соответствующие темы школьного материала химии, в него вошли блоки, направленные на расширение и закрепление навыков решения задач по материалу химии 8 класса.

   Он состоит из 7 блоков и рассчитан на 1 год  (1 час в неделю – 34 часа):

1-й блок – познакомит учащихся с методами решения задач.

2-й блок – способствует формированию навыков вычислений по химическим формулам.

3-й блок – расширит навыки решения задач связанных с изучением растворов.

4-й блок – закрепление понятия «моль».

5-й блок – вычисление относительной плотности газов.

6-й блок – вычисления по химическим уравнениям.

7-й блок – вычисление массы и объема газов.

          Особое внимание нужно уделять самостоятельной работе учащихся: защите нестандартных приемов решения задач, рефератов, проведению экспериментальных исследований, изготовлению при­боров, работе с литературой, в том числе справочной, и др. 

В  процессе курса планируется  ши­роко использовать различные схемы, таблицы, модели, презентации, учебные фильмы и другие наглядные средства.