Актуальность  программы «Некоторые пути организации психологического сопровождения  профильного обучения в школе» заключается в том, что «реализация идеи профильности обучения на старшей ступени ставит  выпускника основной ступени  перед необходимостью совершения ответственного выбора – предварительного самоопределения в отношении профилирующего  направления собственной деятельности». 

Отличительной особенностью данной программы является подбор диагностических методик для определения профессиональных намерений учащихся старших классов и инструментария, необходимого для формирования профильных классов.