КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КРЫМСКИЙ РАЙОН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №57

СТАНИЦЫ ТРОИЦКОЙ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРЫМСКИЙ РАЙОН

УТВЕРЖДЕНО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Образовательная программа, ориентированная на формирование гражданско-патриотических качеств личности у первоклассников

( тип программы )

«Агентство добрых дел»

1 год

(срок реализации программы)

учащиеся 1-х классов

(возраст обучающихся)

Кудряшова Ольга Николаевна,

учитель начальных классов

1.Пояснительная записка

Девчонки, мальчишки – вся детвора,

Идите по жизни дорогой добра!

Доброта – это чувство, причём, быть может, самое древнее человеческое чувство на земле. Человек становится человеком тогда, когда он испытывает доброе чувство не только по отношению к себе, но и к чужому – из чужой семьи, класса, когда он пожалел человека не за то, что он свой, а за то, что он человек.

Слово «доброта» старо, как мир, но в наш современный мир оно вошло как новое, обновлённое слово, как потерянная и вдруг найденная величайшая драгоценность. И сегодня, если бы мы составляли частотный словарь русского языка, то слово «доброта» заняло бы, возможно, одно из первых мест по частоте употребления.

Но что оно значит, это слово, понятие? И главное, как воспитать доброту в детях? Можно ли и нужно ли воспитывать добрыми детей в наш трудный и всё ёще недобрый век? Эстафета добра и зла бесконечна, и в нашем обществе, школе, доме на смену злым детям могут прийти злые внуки. Хорошо ли нам тогда будет? Поэтому встаёт вопрос о создании программы, посредством которой можно было постепенно развивать такие качества личности, как доброта, милосердие, ответственность. Ведь семилетний возраст – это начало осознанного восприятия мира, когда закладываются критерии добра и зла, порядочности и лживости, смелости и трусости.

Программа «Агентство добрых дел» составлена на основе Программы воспитания и социализации младших школьников (Программа подготовлена в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение Федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения») и идеи «педагогики общей заботы». В ней заложены следующие принципы:

социально полезная направленность деятельности детей и их наставников;

сотрудничество детей и взрослых;

«многоролевой» характер деятельности;

творчество.

Кроме того, «педагогика общей заботы» учитывает такие идеи коллективного творческого воспитания, как:

коллективное участие в планировании, подготовке, проведении и обсуждении совместных дел всех членов коллектива;

коллективное творчество – проведение совместных дел с выдумкой, фантазией, игрой, импровизацией;

ситуации – образцы, своеобразные эталоны, идеалы коллективной деятельности и общения;

общественная направленность деятельности, которая предусматривает деятельность, приносящую пользу и радость людям.

Особенностью программы является развитие духовной нравственности воспитанников на основе организации взаимодействия внутреннего и внешнего социума.

В воспитательных планах всех школ, учреждений дополнительного образования, каждого классного руководителя и педагога обязательно есть вопросы гражданско-патриотического воспитания, т.к. оно является приоритетным направлением в современном общероссийском учебно-воспитательном процессе. Правительством РФ подготовлена государственная программа «патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», отражающая важность этой проблемы.

Вся воспитательная работа в курсе «Агентство добрых дел» направлена на формирование гражданско-патриотических качеств личности, что происходит в ходе:

оказания помощи социально незащищённым слоям населения, которые нуждаются во внимании;

приобщении к общественно-полезному труду на благо общества.

Это выражается в:

приобщении к здоровому образу жизни в условиях социальной и природной среды;

активном общении с природой, способствующем укреплению здоровья и повышению уровня экологической культуры;

проведении мероприятий, направленных на восстановление физических и душевных сил;

тесном взаимодействии со сверстниками, взрослыми и раскрытии потенциала личности каждого ребёнка.

В основу гражданско-патриотического воспитания курса легли принципы:

природосообразность воспитания;

ценностно-смысловое равенство взрослого и ребёнка;

креативность и творческое начало в воспитании;

краеведческий;

взаимопомошь.

В содержании занятий объединяются блоки знаний трех различных предметов:

1. Литературное чтение
2. Экология
3. Технология.

Деятельность детей осуществляется по трём направлениям:

1. «Моё Я».

1. «Я и природа».
2. «Я и другие».

Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы курса «Агентство добрых дел».Автор Якименко Елена Анатольевна, 2010г.

http://per-novschool.edu.tomsk.ru/prikaz/kurs1.doc

Причина составления программы 2 вида: перераспределение часов, отводимых на изучение тем.

2. Учебно-тематический план

№

наименование

разделов, тем

всего

часов

Кол-во часов

Характеристика деятельности учащихся

аудиторные

внеаудиторные

теор

практ

1

«Моё Я»

8

3,5

2,5

2

1.1

«Я и мои права»( Обыгрывание проблемных

ситуаций)

1

0,5

0,5

Обыгрывание проблемных

ситуаций)

1.2

Читательский клуб В. Маяковский «Что такое

хорошо и что такое плохо»

1

1

Чтение, обсуждение, ролевая игра

1.3

«Мои обязанности»

1

0,5

0,5