Духовно-нравственное воспитание на основе   православных и народных  традиций формировало ядро личности, благотворно влияя на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром: на его этическое и эстетическое развитие, мировоззрение и формирование гражданской позиции, патриотическую и семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние и общее физическое и психическое развитие.

Данная программа составлена для проведения внеурочных занятий в 1-4 классах . 

Новизна данной  программы в том, что она  предусматривает возможность попытки отвечать на  разнообразные вопросы учащихся.  Поскольку риторические вопросы предполагают столь же риторические и отвлеченные ответы, занятия строятся в последовательности накопления исторической, традиционной, общеинформационной суммы знаний по истории православия в России и в уральском крае, традициям , обычаям, праздников родного края на доступном уровне с учетом памятных дат государственного, народного, православного календаря.  При составлении занятий учитывается  возможность обучения  учащихся 1-4 классов, доступность изложения,  яркость и конкретность зримого информационного материала. Проведение занятий предполагает последовательность знаний, двигательную потребность младших школьников, потребность в общении. Занятия проводятся в игровой и диалоговой форме с элементами ручного художественного и декоративно-прикладного труда. Обязательно проводится учет индивидуальных особенностей развития личности ребенка – восприятие, память, концентрация внимания,  и проводится соответствующая коррекционная работа с детьми. В работе используются различные методы и приемы для стимула к познавательной деятельности, к проявлению таких качеств как милосердие, доброта, послушание, любовь к ближнему, трудолюбие. В условиях активизации внимания  учащихся автор программы стремится к   интеграции знаний по  истории, детской литературе,  основам православной культуры, МХК, декоративно-прикладному художественному труду, музыке, окружающему миру.