Программа «Я-бэкпекер» составлена на основе: федерального государственного образовательного стандарта общего образования; требований к результатам освоения основной образовательной программы; программы развития и формирования универсальных учебных действий, идей и положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Актуальность программы:

При переходе из начальной в среднюю школу у обучающихся происходит психологический кризис и спад в мотивации к обучению. Программа «Я-бэкпекер» способствует через различные интерактивные формы (учебная проектно-исследовательская деятельность, личностная траектория развития) формированию кросс-функциональной компетентности обучающихся и как следствие развивает интерес к учебным предметам математике, биологии, физики и географии. Впоследствии программа может быть расширена за счет включения в нее блоков из других учебных дисциплин.

Цель программы: развитие интеллектуально-творческого потенциала личности обучающегося путём совершенствования его исследовательских способностей в процессе саморазвития.

Задачи программы:

• 1.Развивать познавательный интерес к открытию нового.
• 2.Научить строить математические и географические модели, делать наблюдения, выдвигать гипотезы и выявлять закономерности в каких либо процессах.
• 3.Способствовать развитию сотрудничества, коммуникативных умений.
• 4.Воспитывать трудолюбие, настойчивость в получении конечного продукта.

Авторская программа рассчитана на 140 часов (2 часа в неделю) на два года обучения. При составлении программы учитывался опыт МБОУ СОШ с УИОП № 80 г.Хабаровска.

Программа включает пять модулей («Тренинг исследовательских способностей будущего бэкпекера», «Исследовательская деятельность описателя-бэкпекера», «Опытно-экспериментальная деятельность бэкпекера», «Моделирование и конструирование в деятельности бэкпекера», «Самостоятельные исследования бэкпекера-исследователя») и подразумевает использование тренинговых технологий, опытно-экспериментальной деятельности, математического и географического моделирования и конструирования, мониторинг (школьная научно-практическая конференция, защита исследовательских работ, творческих проектов, представление работ на дне открытых дверей для родительской общественности). Обучающийся должен понимать, что результаты его работы могут быть интересны и другим обучающимся, педагогам и родителям.

В ходе реализации программы у обучающихся должны быть сформированы универсальные учебные действия, соответствующие ключевым целям общего образования. Появится ответственное отношение к учению, готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к познанию и целостному восприятию окружающего мира, обучению и применению основ учебной, проектно-исследовательской деятельности в практической жизненной ситуации.

Учебная, проектно-исследовательская деятельность является средством освоения обучающимися реальной действительности, направленной на установление истины, развитие умения работать с информацией, формирование исследовательского стиля мышления.

Результатом этой деятельности является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений, субъективно новых для обучающихся знаний и способов деятельности. Программа внеурочной деятельности «Я-бэкпекер» разработана в помощь учителям блока естественных и точных наук для реализации ФГОС ООО.

Программа включает пояснительную записку, содержание занятий,

тематическое планирование и список литературы.

Содержание данной программы дополняет начальный курс физической географии и математики, физики, биологии. Программа адресована педагогам образовательных учреждений, слушателям курсов повышения квалификации.