Выбор разработки программы  по географии России и родного края был обусловлен следующими обстоятельствами:

·         особой значимостью, ролью и местом курса в системе школьного географического образования; 

·         недостаточной разработанностью материала в методическом плане;

·         необходимостью реализации и научно-обоснованной проверки идей, заложенных в работах С.В. Рогачева о понятии «образа территории» и осознанностью личного восприятия местности, о получении нового способа решения географических задач;

·         необходимостью реализации проблемно-страноведческого подхода к построению гуманитарного курса географии России В.Я.Рома и В.П.Дронова и по разработке концепции учебника для 8-го класса на деятельностном подходе В.П.Сухова;

·         необходимостью реализации ценностно-смыслового подхода к построению гуманитарного курса географии России А.И. Алексеева и В.В. Николиной;

·         особенностями процесса развития психологических новообразований учащихся подросткового возраста (11-15 лет).

В связи с тем, что учебная программа по предмету является основным документом, определяющим (проектирующим) возможность реализации (цели, условия и результаты) данной педагогической системы, в ее содержании должны быть представлены:

- такие элементы педагогической системы как цели обучения, содержание и методы обучения, планируемый результа;