При прочих характеристиках здоровьесберегающих технологий работы актуальным именно для психологической службы   становится понятие психологического здоровья школьников.

Прежде всего, учет возрастных и психофизиологических особенностей школьников.

Система работы обучения и воспитания с учетом индивидуальных природных особенностей каждого ученика дает основание полагать, что каждый ученик будет легче усваивать программный материал, а значит и нормально развивается интеллектуально, соответственно возрасту, что в свою очередь означает психологический комфорт и спокойствие (основные показатели психического здоровья).