Данный материал может использовать в своей работе как школьный психолог, так и учитель начальных классов, набирающий первый класс.

   Психолого-педагогическая карта ребенка, поступающего в первый класс содержит следующие разделы: навыки организации учебной деятельности (планирование, контроль, мотивация учения), психологическая и социальная готовность к школе (желание учиться в школе, учебная мотивация, умение общаться, организованность поведения), развитие школьно-значимых психофизиологических функций (фонематический слух. артикуляционный аппарат, мелкие мышцы руки, пространственная ориентация, координация движений, телесная ловкость, координация в системе "глаз-рука", объем зрительного восприятия), развитие познавательной деятельности (кругозор, развитие речи, развитие познавательной активности, самотоятельности, сформированность интеллектуальных умений, произвольность деятельности, темп деятельности, учебные знания и умения),  состояние здоровья, возможные трудности адаптации.

   Второй документ - психолого-педагогическое представление .