Низкий уровень мотивации учащихся является актуальной проблемой современной школы.

Со стремительным ростом интернет-ресурсов, дети перестали посещать библиотеки, читать научную и художественную литературу, предпочитают проводить время в виртуальном мире общения, развлечений, просмотра видео и прочее.

В силу этого, в школу учащиеся приходят неподготовленными, быстро устают и порой ожидают скорейшего завершения учебного дня. Наиболее критической является ситуация, когда дети вообще отказываются идти в школу, бродяжничают и ведут асоциальный образ жизни, попадая в так называемую «группу риска с девиантным поведением».

Поэтому надеемся, что представленный материал поможет начинающим педагогам-психологам, а также классным руководителям в организации работы по проблеме низкой учебно-познавательной мотивации учащихся и профилактике нарушений поведения среди детей и подростков.