В данной статье описана роль творческих работ малой формы в формировании коммуникативно-речевой компетенции учащихся. В  работе приведены примеры текстов  и темы для сочинений. Размышляя над данной проблемой  я пришла к выводу, что одной из реальных возможностей усилить речевую направленность уроков русского языка является широкое и систематическое использование творческих работ малой формы, такие как изложение-миниатюра, сочинение-миниатюра.     Достаточно большое время следует уделять, во-первых, анализу готовых текстов и, во-вторых, тренировке в продуцировании собственных текстов.