Публикация в сборнике по итогам областной научно-практической конференции «Актуальные проблемы регионального образования в условиях реализации ФГОС нового поколения» тема: «Проектная деятельность обучающихся на уроках математики», 2014 г.

Образование как динамический процесс в современных условиях не стоит на месте, разработка и введение ФГОС ставит новые цели и задачи перед  школой. Традиционный подход к образованию видит в ученике скорее пассивный элемент восприятия знаний, которые в готовом виде транслирует учитель. Тем самым воспитываются интеллек-туальные иждивенцы. Между тем вступивший в силу с 1 сентября 2013 г. Федеральный закон от 29. 12. 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» требует развития не только теоретических знаний, но и практических умений и навыков, гибкости мышления. Учащийся должен не просто выйти из школы с багажом знаний, он должен уметь успешно адаптироваться к постоянно меняющемуся миру.