Разработка Тулебаевой Б.Т                                                                         ПУТЕШЕСТВИЕ В ИСТОРИЮ   «Не зная прошлого, истории, трудно Знать настоящее время, Предположить будущее». Абу Насыр аль-Фараби Форма: Интеллектуально-познавательная игра Наши участники заняли свои игровые места. Поэтому ознакомлю с этапами игры; I. «Визитная карточка». II. «Портреты заговорили». III. «Что находится в шкатулке». IV. «Практический». V. «Блиц-турнир». История – это память народа. Она сочетает в себе триумфальные и трагические, жестокие и героические страницы. И какими бы они ни были, их надо знать, уважать личности, которые жили в разные исторические эпохи. Действительно, зачем упрекать время, ведь каждый прожитый день уже история.   Итак, первый тур «Визитная карточка»  Ведущий: Второй тур: «Портреты заговорили». Конкурс капитанов Перед вами четыре портрета: Абылай хана, Тимура, аль-Фараби, Толе би. Свою закладку вы должны прикрепить к портрету исторической личности, к которому относится мой рассказ. 1.              Джунгары не щадили никого. Люди в панике убегали, прихватив самое необходимое. Поэтому ещё удивительнее было увидеть юрту, одиноко стоящую, и хозяина, не собирающегося в дорогу. Джунгары спросили: «Почему ты не собираешься в путь?» На что он ответил: «В моей юрте ласточка скоро выведет птенцов, не разрушать же гнездо». (Толе би) 2.              «Нет, не раб он, - утверждала жена бая, - рабы так не едят. Рабы так не ведут себя: на голую землю не садится, на пищу не набрасывается, руки не помыв, к еде не притрагивается». (Абылай хан) 3.              Его называли сыном своего времени, фигура глубоко противоречивая. Он в молодости был вхож во дворец, рос и возмужал в атмосфере отчаянной борьбы за власть и трон, стал свидетелем многочисленных фактов предательства и коварства, измены и продажности. В молодости сказал: «Если на то воля божья, я тоже постараюсь стать ханом, буду властелином аулов, городов и дворцов». (Тимур) 4.              Даже Абу Али ибн Сина при написании своих произведений использовал его труды. (аль-Фараби) 5.              В русских летописях его называли царевичем сибирским. (Абылай) 6.              Слава пришла к нему в 25 лет. Он говорил: «Соберешь вокруг себя болтунов, - опозорят. Обманешь друга единожды – потеряешь его доверие навсегда». Особенно возрос его авторитет при хане Тауке. (Толе би) 7.              «Он был высокого роста, обладал большой головой и густыми бровями, имел длинные ноги, длинные руки, носил большую бороду. На правую ногу он был хром. Глаза его были подобны свечам. Отличался большой храбростью, смерти не боялся, до конца жизни сохранил ясную память, не любил шуток и лжи» - писал сирийский историк Ибн Арабшах. (Тимур) Ведущий: Третий тур: «Что находится в шкатулке» 1.              Биологи бы назвали это средой обитания живых организмов. Экономисты называют это фактором производства. Историки считают, что это собственность, передаваемая по наследству. Что в шкатулке? (Земля) 2.              В старину, на Руси это считалось символом мудрости. Газета «Русская правда» сурово осуждала за порчу этого. А в начале XVIII века наказывали и штрафовали уже за сохранение этого. Что это такое? (Борода) 3.              Однажды греческий посол прибыл в Персию ко двору Артаксеркса. Послу шепнули: «Поклонись правителю всех персов до земли, иначе не заметит». Однако не в обычаях гордых греков кланяться чужим царям. Ситуация: кланяться не хочется и не кланяться нельзя, иначе переговоры не состоятся. Что находится в шкатулке? (Перстень) 4.              Этот закон был принят в США в 1787 году, во Франции – в 1791 году, а в Великобритании не принят до сих пор. Что это? (Конституция) 5.              Французского пираты Сюркуфа схватили. Он предстал перед королевским судом. На вопрос о месте хранения награбленных сокровищ пират упорно отвечал, что возил их с собой. Ему не поверили, думая, что сокровища на далеком острове. В наше время доказано, что Сюркуф был прав. В шкатулке рисунок того предмета, который возил с собой Сюркуф. (Якорь из сплава золота и серебра)  Ведущий: Четвертый тур: «Практический» Перед вами предметы: сосуд с водой, нож, книга, соль, платок (можно дополнительно добавить вещи или предметы, не имеющего отношения к версии ответа, по усмотрению ведущего). Используя их, нужно разрешить конкретную ситуацию. В случае неправильного ответа у другого участника есть возможность дать свой вариант ответа. Каждой команде вопросы задаются поочередно:   1. В обычаях и казахского народа при рождении ребенка до сорока  дней старались его никому не показывать. По истечении срока малыша купают и готовят ему колыбель. Обряд укладывания в колыбель называют бесикке салу. Купание осуществлялось естественно в теплой воде. Вопрос: что добавляли в воду, чтобы уберечь ребенка от болезней? (Соль ложили в воду) Ведущий: Пятый тур. «Блиц-турнир» Каждая группа должна быстро ответить на 21 вопрос.  Жюри подводит итоги всей игры. Награждение победителя игры и участников.  .