Рабочая программа и календарно - тематическое планирование по русскому языку 7 класс, по программе С.И. Львовой
Предмет:
Русский язык и литература
Категория материала:
Рабочие программы
Автор:
Амбарцумян Ольга Николаевна
Здесь была ссылка на работу Рабочая программа и календарно - тематическое планирование по русскому языку 7 класс, по программе С.И. Львовой автора Амбарцумян Ольга Николаевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Данный материал представляет собой рабочую программу и календарно - тематическое планирование по русскому языку для 7 класса. Рабочая программа по русскому языку разработана на основе программы по русскому языку для образовательных учреждений: 5 - 11 классы, автор - составитель С.И. Львова. Особенность рабочей программы - внимание к региональному (кубанскому) компоненту содержания образования по русскому языку. Центральная цель обучения, поставленная при составлении рабочей программы, - развитие устной и письменной речи семиклассников, помочь им овладеть речевой деятельностью и реализовать полученные знания в жизни. Для решения этих задач в программе уделяется особое внимание разделу «Текстоведение». Предусматривается систематическая работа над речевой грамотностью учащихся. Тематическое планирование составлено на основе рабочей программы. Планирование рассчитано на 136 часов в год (34 недели, в неделю - 4 часа). Для обеспечения языкового развития учащихся в планирование включены уроки по развитию речи, которые дают возможность учащимся изучать тексты мастеров слова, выявлять художественные особенности произведений классиков литературы, приобщиться к прекрасному, работая над сочинением по репродукциям картин великих художников, проявлять свои творческие особенности. Особая роль отводится урокам по написанию сжатого изложения, так как эти уроки являются одним из этапов подготовки к итоговой аттестации в 9 классе. Одним из этапов работы на уроках является мини-сочинения, которые дают возможность научить учащихся кратко выражать свои мысли, аргументировать ответ на вопрос. Во многих разделах планирования отводится место для изучения особенностей кубанского говора, возможности или невозможности употребления в кубанской речи единиц языка, отсутствующих в литературном языке. Планирование предусматривает использование разных видов деятельности учащихся: исследовательская, индивидуально-творческая работа. Большое место занимает работа со словарями, являющимися первым источником информации по правильному произношению, правописанию слов. Разнообразны и виды контроля, включённые в КТП: словарные диктанты, самостоятельные и контрольные работы, тесты ( в форме ЕГЭ), контрольные диктанты.