Одной из составляющих языковой культуры является орфографическая грамотность, под которой понимается умение употреблять при написании слов буквенные и небуквенные графические средства письма в соответствии с принятыми правилами правописания. Ее формирование, образование прочных правописных навыков  –  процесс длительный  и  сложный,  требует  значительного  труда  и    времени.

    К тому же орфография своим содержанием малопривлекательна для детей, что также не способствует ее прочному усвоению. Орфографическая грамотность учащихся, а точнее, их безграмотность, формирование правописных умений и навыков  – актуальная проблема в обучении языку в современной школе. Поэтому  предлагаемый курс призван  способствовать формированию орфографических умений и навыков учащихся. Какие же задачи необходимо решить, чтобы поставленная цель была достигнута?

     - организовать  на занятиях кружка целенаправленное  повторение  учебного материала по орфографии;

          -  углубить знания учащихся по данному разделу лингвистики;  освоение учащимися лингвистических знаний  из области фонологии, морфемики, графики, лексикографии (не предусмотренных программой), непосредственно связанных с изучаемыми орфографическими понятиями;       

         - обеспечить высокую познавательную активность учащихся, повысить мотивацию орфографической     работы.