Одной из серьёзных проблем, существующих в нашей стране, является проблема квалифицированных кадров для новых экономических структур. Новые экономические условия развития страны потребуют прихода в бизнес профессионалов, готовить которых необходимо сейчас. Поэтому важно, чтобы экономическое мышление, профессиональная ориентация стали отличительной чертой детей и подростков.

Эффективное достижение такого уровня образования ориентировано на индивидуализацию и социализацию обучающихся.

В 10 классе для изучения предмета экономики отводится 1 час в неделю(34 часа), в 11 классе – 2 часа в неделю (66 часов). Используется учебник И.В.Липсиц .Экономика. В качестве практического пособия для преподавателя - Е.В.Савицкая «Уроки экономики в школе», ч.1,2.

Учебное время распределено между наиболее крупными разделами, объединяющими логически связанные между собой темы.

Изучение экономики в старшей школе направлено на достижение следующих целей:

• развитие гражданского образования, экономического образа мышления; потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин; способности к личному самоопределению и самореализации;

• воспитание ответственности за экономические решения; уважения к труду и предпринимательской деятельности;

• освоение системы знаний об экономической деятельности фирм и государства, об экономике

России для последующего изучения экономических дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;

• овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию,

анализировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства; выносить аргументированные суждения по экономическим вопросам с применением элементов научного анализа;

• формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных экономических задач; освоения экономических знаний для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.

10 класс: практикумы – 3; зачётные работы – 5

11 класс: практикумы – 6; зачётные работы – 9