Рабочая  программа   по  немецкому  языку  разработана   на  основе:

•  Федерального  компонента   государственного  стандарта  общего  образования;       

•  Примерной  программы   основного   общего  образования  по  немецкому  языку;

•  Программы   общеобразовательных   учреждений. Немецкий  язык.   5   -   9  классы. Автор   Бим  И.Л. - М.: Просвещение, 2008;

• Немецкий   язык. Рабочие   программы.  Предметная  линия   учебников  И.Л. Бим. 5  -   9  классы.  -  М.:  Просвещение, 2011;

 • авторской рабочей учебной программы курса  немецкого языка к линии УМК «Шаги-4» » под  ред. И.Л. Бим, А.М. Санниковой и др.  и материалам авторского учебно-методического комплекса, рекомендованного Минобрнауки РФ.

1.1  Цели  и задачи обучения немецкому языку.

Изучение иностранного языка в целом и немецкого в частности в основной школе направлено на достижение следующей цели:

- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:

Речевая компетенция - развитие  коммуникативных умений  в четырех  основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и  письме):

 Языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

Социокультурная  компетенция - приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного  языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах, формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

Компенсаторная  компетенция - развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

    Учебно-познавательная компетенция - дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений: ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том  числе с использованием новых информационных  технологий.