Государственное бюджетное профессиональное общеобразовательное учреждение

Саратовской области

« Калининский агропромышленный лицей»

«утверждаю»

Директор ГБПОУСО «Калининский агропромышленный лицей»

й региональной программы учебной дисциплины математика для профессий НПО и специальностей СПО, одобренной и рекомендованной Департаментом государственной политики и нормативно- правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 16.04.2008г.

Содержание программы реализуется в пределах освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы СПО по профессиям СПО 140446.03 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования», 190631.01 «Автомеханик», 110800.01 «Мастер с/х производства», с получением среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения

Разработчики:

Скоробогатова Татьяна Валентиновна, преподаватель общеобразовательных дисциплин (математика), первая квалификационная категория

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. условия реализации программы учебной дисциплины

11

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины МАТЕМАТИКА является частью основной профессиональной образовательной программы и предназначена для изучения математики в ГБПОУ СО «Калининский агропромышленный лицей», реализующем образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и служащих. Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 140446.03 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования», 190631.01 «Автомеханик»

110800.01 «Мастер с/х производства».

Согласно «Рекомендациям по реализации образовательной программы среднего(полного) общего образования в образовательных учреждениях НПО и СПО в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05. 2007 № 03 – 1180) математика в ГБПОУ СО «Калининский агропромышленный лицей» изучается, как профильная общеобразовательная дисциплина с учетом технического профиля, изучается в объеме 335 часов на 1- 2 курсах.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина МАТЕМАТИКА входит в общеобразовательный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины

Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

· Формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;

· Развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, для продолжения образования и самообразования;

· Овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения смежных естественно – научных дисциплин на базовом уровне и дисциплин профессионального цикла, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

· Воспитание средствами математики культуры личности, понимание значимости математики для научно – технического прогресса, отношения к математике как части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.

Для технического профиля использование приобретенных знаний и умений смещается в прагматическом направлении, предусматривающем усиление и расширение прикладного характера изучения математики, преимущественной ориентации на алгоритмический стиль познавательной деятельности. Программа ориентирует на приоритетную роль процессуальных характеристик учебной работы, зависящих от профиля профессиональной подготовки, акцентирует значение получения опыта использования математики в содержательных и профессионально значимых ситуациях. Используется для решения практических задач в повседневной жизни.

Изучение темы «Функции их свойства и графики» в рабочей программе разбито на три части:

1.Основная часть:Область определения и множество значений; график функции, построение графиков функций, заданных различными способами. 2.Свойства функции: монотонность, четность, нечетность, ограниченность, периодичность. Примеры функциональных зависимостей в реальных процессах и явлениях. Обратные функции. Область определения и область значений обратной функции. График обратной функции. (8часов)

Изучение степенной, показательной и логарифмической функций включено в тему корни, степени и логарифмы.

3.Изучение тригонометрических функций рассматривается в разделе тригонометрия.

Резерв учебного времени в объеме 14 часов выделен для проведения входного контроля – 1час, повторение базисного материала курса алгебры основной школы – 5часов, административных контрольных работ – 2часа, зачетов – 2часа и при подготовке к итоговой аттестации -4часа.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 502часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 335 часов;

самостоятельной работы обучающегося 167 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

502

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

335

в том числе:

лабораторные занятия

-

практические занятия

контрольные работы

21

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

167

в том числе:

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

Домашняя работа учащихся,

Рефераты

Изучение материала не подлежащего контролю.

Итоговая аттестация в форме экзамена

наименование

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Цели и задачи изучения математики в учреждениях НПО

1

Повторение базисного материала основной школы

Сложение и умножение положительных и отрицательных чисел. Числовые отношения и пропорция. Основное свойство пропорции. Десятичная дробь. Сложение и вычитание десятичных дробей. Проценты. Основные задачи на проценты. Формулы сокращенного умножения.

5

Входной контроль

1

Тема 1.

Развитие понятия о числе

.Целые, рациональные, действительные числа

.Приближенные вычисления ...

Действительные числа и действия над ними. Нахождение абсолютных и относительных погрешностей, выполнение действий над числами с учетом погрешностей. Приближенные вычисления. Приближенное значение величины и погрешности приближений.

11

репродуктивный

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Приближенное значение величины и погрешности приближений.

Комплексные числа

7

Тема 2.

Функции, их свойства и графики.

Область определения и множество значений; график функции, построение графиков функций, заданных различными способам