Министерство образования и науки, молодежи и спорта Республики Крым

Крымское республиканское высшее учебное заведение

«Симферопольский техникум радиоэлектроники»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ общеобразовательного цикла ФИЗИКА

специальности

11.02.01 Радиоаппаратостроение

11.02.10 Радиосвязь, радиовещание и телевидение 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО

на заседании

Цикловой методической комиссии

Разработчик: преподаватель КРВУЗ СТР

Гресько Павел Александрович

СОДЕРЖАНИЕ

№

П/П

Наименование разделов

Стр.

1

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

4

2

Тематический план

8

3

Содержание учебной дисциплины

9

4

Требования к результатам обучения

14

5

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

16

6

Условия реализации программы

17

7

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

18

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая программа учебной дисциплины физика ориентирована на реализацию федерального компонента государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего (полного) общего образования по дисциплине физикана базовом уровне в пределах образовательной программы среднего профессионального образования, как профильная учебная дисциплина.

Содержание программы направлено на достижение следующих целей:

· освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

· овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественно-научной информации;

· развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

· воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

· использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение общими компетенциями (ОК):

ОК-2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК-3

Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК-4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК-6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Для формирования этих компетенций можно использовать следующие технологии:

- личностно- ориентирование развивающее обучение

- система поэтапного обучения физики

- коллективный способ обучения

- реализация теории поэтапного формирования умственных действий

- технология индивидуализации обучения

- групповые технологии

- разноуровневое обучение

- проблемное обучение

- технология уровневой дифференциации на основе обязательных результатов

В КРВУЗ «Симферопольский техникум радиоэлектроники»на

изучение физики по специальностям среднего профессионального образования отводится: максимальная учебная нагрузка 254 часа, в том числе: 169 часов обязательной аудиторной нагрузки обучающегося; 85 часов самостоятельной работы обучающегося.

В программе теоретические сведения дополняются демонстрациями, лабораторными и практическими работами

Программа содержит тематический план, отражающий количество часов, выделяемое на изучение курса физики учащимися

технического профиля.

Программой предусмотрена самостоятельная внеаудиторная работа, включающая:

• лабораторные и практические работы;

• индивидуальные задания (решение задач, выполнение упражнений, чертежей, схем, составление таблиц, подготовка сообщений, докладов, рефератов, презентаций, исследовательские работы и др.);

• тестирование по материалам, разработанным преподавателем;

• подготовку к контрольным работам, зачетам и экзаменам.

• отработку изучаемого материала по печатным и электронным источникам, конспектам лекций;

• подготовка к практическим, лабораторным занятиям, контрольным работам;

• выполнение контрольных, самостоятельных работ;

• выполнение семестровых индивидуальных заданий;

• подготовка кратких сообщений, докладов, рефератов, исследовательских работ, самостоятельное составление задач по изучаемой теме (по указанию преподавателя);

• работа над выполнением наглядных пособий (схем, таблиц и др.);

• разработка опорных конспектов

• выполнение расчетно-графических работ

Основу данной программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня.

В профильную составляющую входит профессионально направленное содержание, необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы, формирования у обучающихся профессиональных компетенций.

В программе по физике, реализуемой при подготовке обучающихся по профессиям и специальностям технического профиля, профильной составляющей является раздел «Электродинамика», так как большинство профессий и специальностей, относящихся к этому профилю, связаны с электротехникой и электроникой.

Контроль качества освоения дисциплины физикапроводится в процессе текущего контроля и промежуточной аттестации.

Текущий контроль проводится в пределах учебного времени, отведенного на дисциплину, как традиционными, так и инновационными методами, включая компьютерное тестирование. Результаты текущего контроля учитываются при подведении итогов по дисциплине.

Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета/экзамена по итогам изучения дисциплины в конце семестра/учебного года

Дифференцированный зачет по дисциплине проводится за счет времени, отведенного на её освоение, и выставляется на основании результатов выполнения лабораторных работ и практических занятий, а также точек рубежного контроля.

Промежуточная аттестация в виде экзамена может проводиться в конце года в устной форме.

Основу данной программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня.

В профильную составляющую входит профессионально направленное содержание, необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы, формирования у обучающихся профессиональных компетенций.

В программе по физике, реализуемой при подготовке обучающихся по профессиям и специальностям технического профиля, профильной составляющей является раздел «Электродинамика», так как большинство профессий и специальностей, относящихся к этому профилю, связаны с электротехникой и электроникой.