Совершенствование системы обучения связной письменной речи в начальных классах является важной задачей методической и школьной практики, поскольку овладение письменной речью оказывает существенное влияние на становление личности ребенка, его индивидуальности, а также на формирование его мировоззрения и культуры.

Защита реферата – одна из форм проведения устной проверки знаний учащихся. Она предполагает выбор проблемы, ее изучение, изложение результатов и выводов.

Термин «реферат» имеет латинские корни и в дословном переводе означает «докладываю, сообщаю». Словари определяют его значение как «краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания книги, учения, научной проблемы, результатов научного исследования; доклад на определенную тему, освещающий ее на основе обзора литературы и других источников».В методических рекомендациях содержаться основные направления работы над рефератом с учащимися начальных классов, требования к оформлению реферата, а также перечислены основные недочеты, характерные для большинства работ.